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目 录1

第一章绪论1

第一节心理学概述1

第二节医学心理学概述5

第三节护理心理学的研究对象和方法8

第四节学习护理心理学的意义9

第二章认识过程10

第一节感觉和知觉10

第二节注意15

第三节记忆18

第四节思维23

第五节想象27

第三章情绪与情感29

第一节情绪与情感的特点29

第二节情绪的发展31

第三节情绪与情感的分类32

第四节情绪与健康35

第五节培养与发展良好的情感36

第一节意志38

第四章意志38

第二节需要42

第三节动机45

第五章个性47

第一节个性概述47

第二节能力48

第三节气质49

第四节性格51

第一节挫折心理54

第六章挫折心理与心理防卫机制54

第二节挫折后的反应55

第三节心理防卫机制57

第四节护理人员应激反应的调节59

第七章心身疾病64

第一节心身疾病的概念64

第二节心身疾病的致病因素65

第三节心理因素致病的中介机制66

第四节常见的心身疾病68

第五节心身疾病的诊断治疗及护理原则69

第一节心理测验概述71

第八章心理测验71

第二节心理测验的种类73

第三节智力测验74

第四节人格测验77

第五节行为测验80

第九章心理治疗81

第一节心理治疗概述81

第二节心理治疗原则81

第三节心理治疗的形式82

第四节心理治疗的方法83

第五节护士在心理治疗中的作用86

第十章病人心理88

第一节病人角色88

第二节病人一般性心理状态89

第三节病人的心理需要91

第十一章护士角色94

第一节角色的涵义与护士角色94

第二节护士的社会职能95

第三节护士角色的培养97

第四节护士的心理品质99

第十二章医护中的人际关系105

第一节医院里工作人员之间的关系105

第二节病人之间及与家属、陪人、单位之间的关系106

第三节医生、护士与病人之间的关系107

第四节医生、护士与患者关系沟通技巧108

第十三章心理护理110

第一节心理护理概述110

第二节心理护理实施112

第三节不同年龄阶段病人的心理护理115

第四节病情不同阶段的心理护理116

第五节特殊疾病的心理护理117

第十四章心理卫生121

第一节心理卫生概述121

第二节社会中不同群体的心理卫生122

第三节不同年龄阶段的心理卫生123

第四节心理自我调节127

附一气质调查表130

附二 《护理心理学》教学大纲132