《语文教学系统理论教程》
作者 | 彭天翼主编 编者 |
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出版 | 长沙:湖南大学出版社 |
参考页数 | 324 |
出版时间 | 1988(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 731400370X — 求助条款 |
PDF编号 | 8933958(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

第一篇:语文教学系统整体论1
概述1
第一章:系统整体及系统质3
第二章:“完形”知觉整体认识21
第二篇:语文教学系统要素论39
概述39
第三章:教材演变及未来预测41
第四章:教师素质和教学风格58
第五章:接受理论与学生接受76
第三篇:语文教学系统原则论91
概述91
第六章:整体性的“文道美统一”93
第七章:相关性的课内外结合110
第八章:层次性的思维训练126
第九章:最优化的自能学习142
第四篇:语文教学系统功能论156
概述156
第十章:智育:知识与能力158
第十一章:美育:形象地把握174
第十二章:德育:思想的渗透189
第五篇:语文教学系统结构论202
概述202
第十三章:整体优化教学结构203
第十四章:听与说的培养方式221
第十五章:阅读教学的整体把握236
第十六章:作文教学体系构架250
第十七章:文学鉴赏力训练途径265
第六篇:语文教学系统控制论281
概述281
第十八章:教学过程的控制282
第十九章:教学目标与检测控制303
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