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第一章 语言和语言研究1

第一节 语言和语言学1

一、语言的内涵与外延1

二、语言的若干属性5

三、语言学7

思考与练习10

第二节 语言功能11

一、社会文化方面的功能11

二、心理方面的功能14

第三节 语言历史20

思考与练习20

一、语言起源21

二、语言分化23

三、语言的接触和融合26

四、语言发展的原因和特点30

思考与练习36

第四节 西方语言学简史37

一、传统语言学37

二、历史比较语言学41

三、现代语言学44

四、当代语言学50

思考与练习56

第二章 语言结构57

第一节 语言的结构系统57

一、语言的层级与层面57

二、语言结构的共性与个性63

三、语言结构类型66

思考与练习70

第二节 语音70

一、语音和语音学70

二、音素和音位74

三、语音特征79

四、语音组合82

思考与练习88

第三节 语义88

一、语义和语义学88

二、语义单位96

三、义素分析100

四、语义场105

五、语义组合108

思考与练习112

第四节 语汇113

一、语汇和语汇学113

二、语汇层级115

三、语汇聚类119

四、语汇构成122

思考与练习128

第五节 语法128

一、语法和语法学128

二、语法形式和语法意义131

三、词类141

四、短语143

五、句子146

六、语段152

思考与练习163

一、语言运用与语用学165

第三章 语言运用165

第一节 言语交际165

二、言语交际过程167

三、言语交际原则170

四、言语交际的制约因素182

思考与练习188

第二节 言语行为189

一、言语行为的概念189

二、言语行为的类型191

三、间接言语行为194

一、话语表达197

第三节 话语表达和话语理解197

思考与练习197

二、话语理解207

思考与练习229

第四节 交际变体和语用对策229

一、交际变体229

二、语言交际障碍232

三、社会语用对策233

思考与练习238

第一节 第一语言获得239

一、第一语言获得理论239

第四章 语言学习239

二、儿童语言的发展243

思考与练习250

第二节 第二语言获得250

一、第二语言获得理论250

二、中介语259

三、对比分析和偏误分析263

四、第二语言教学法266

思考与练习273

附录一 世界语言谱系分类表274

附录二 外国人名汉英对照表280

附录三 进一步阅读的文献285