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第一篇 课程计划的拟定1

一、课程计划1

课程计划的涵义1

课程计划的结构4

课程计划的拟定8

课程计划的执行11

课程计划的检查12

二、学校课程计划的内容14

学校课程计划的内容之一——专业、年级教学计划14

学校课程计划的内容之二——学期、学年的工作计划15

学校课程计划的内容之三——教学进度计划18

学校课程计划的内容之四——教学活动计划20

学校课程计划的内容之五——教科书及教学参考资料编写计划21

学校课程计划的内容之六——教学仪器设备的购置与维修计划24

学校课程计划的内容之七——教师的培训计划31

学校课程计划的内容之八——教学科研计划33

学校课程计划的内容之九——课外活动计划34

学校课程计划的内容之十——教务工作计划36

学校课程计划的内容之十一——对教研室（组）的监督和检查计划40

三、学校课程计划拟定的依据42

学校课程计划拟定的依据之一——国家颁布的课程计划、教学大纲42

学校课程计划拟定的依据之二——学校的性质及培养目标44

学校课程计划拟定的依据之三——各科教学内容和任务46

学校课程计划拟定的依据之四——学校的师资力量48

学校课程计划拟定的依据之五——学校的学生状况49

学校课程计划拟定的依据之六——学校的教学设备及环境50

四、学校课程计划拟定的内容59

学校课程计划拟定的内容之一——教学科目的设计59

学校课程计划拟定的内容之二——教学科目的编排63

学校课程计划拟定的内容之三——教学时数的分配66

学校课程计划拟定的内容之四——教学年限的规定73

五、学校课程计划的拟定原则75

学校课程计划的拟定原则之一——德智体美劳全面发展的原则75

学校课程计划的拟定原则之二——传授知识与培养能力相结合的原则77

学校课程计划的拟定原则之三——课堂教学为主，课内课外合理安排的原则80

学校课程计划的拟定原则之四——统一性和灵活性相结合的原则83

学校课程计划的拟定原则之五——反映各级各类学校教育的性质和任务要求的原则85

六、学校课程计划的拟定类型95

学校课程计划的拟定类型之一——专业课程计划的拟定95

学校课程计划的拟定类型之二——年级课程计划的拟定102

学校课程计划的拟定类型之三——周课程计划的拟定108

学校课程计划的拟定类型之四——学期教学计划的拟定114

学校课程计划的拟定类型之五——单元教学计划的拟定118

学校课程计划的拟定类型之六——课时教学计划的拟定122

学校课程计划的拟定类型之七——重点内容教学计划的拟定125

学校课程计划的拟定类型之八——作业计划的拟定127

学校课程计划的拟定类型之九——单元测验计划的拟定128

学校课程计划的拟定类型之十——课外辅导计划的拟定130

学校课程计划的拟定类型之十一——实验参观计划的拟定131

学校课程计划的拟定类型之十二——实习、社会调查计划的拟定133

七、教研室（组）工作计划136

教研室（组）工作计划之一——确定课程讲授教师和辅导教师138

教研室（组）工作计划之二——组织本教研室（组）教师学习教学大纲140

教研室（组）工作计划之三——制订教研室（组）教学计划141

教研室（组）工作计划之四——指导教师执行教学计划142

教研室（组）工作计划之五——统一教学进度计划142

教研室（组）工作计划之六——教研室（组）活动计划143

教研室（组）工作计划之七——有关期中、期末考试的安排143

教学大纲149

教学大纲的结构149

一、什么是教学大纲149

第二篇 教学大纲的编制149

教学大纲的作用155

教学大纲的类型156

二、教学大纲编制的原则158

国外课程编制原则159

教学大纲编制的理论依据162

教学大纲编制的基本原则163

教学大纲编制的基本原则之一——符合教学计划，体现培养目标163

教学大纲编制的基本原则之二——要有高度的科学性、思想性和实践性163

教学大纲编制的基本原则之五——文字清楚，语意明确，术语定义准确164

教学大纲编制的基本原则之四——符合学生实际，贯彻少而精原则164

教学大纲编制的基本原则之三——建立科学严密体系164

三、教学大纲的编制167

教学大纲编制的行政类型167

我国教学大纲编制的一般程序168

教学大纲编制的具体步骤170

教学大纲范例171

四、教学大纲的运用和管理179

教学大纲的运用和管理之一——教学大纲的运用179

教学大纲的运用和管理之二——教学大纲的修订181

教学大纲的运用和管理之三——教学大纲的管理196

教材197

一、教材概述197

第三篇 教材的编选197

教材的作用198

教材的特点199

教材的编写200

二、教科书的编选205

教科书的编选之一——选择好编写人员和材料206

教科书的编选之二——选择确定已出版教材207

教科书的编选之三——处理好各种关系216

教科书的编选之四——运用好的编写形式218

三、教科书的编写步骤219

教科书的编写步骤之一——研究教学计划、教学大纲219

教科书的编写步骤之二——研究中外有关学科教科书221

教科书的编写步骤之三——了解教科书所适用年级学生已有的生理、心理和知识准备236

教科书的编写步骤之四——按照教学大纲的要求拟定编写提纲244

教科书的编写步骤之五——编写教材初稿251

教科书的编写步骤之六——修改、送审、试用、定稿251

四、教学参考书的选编253

教学参考书的选编之一——认识教学参考书的意义253

教学参考书的选编之二——了解教学参考书选编的依据254

教学参考书的选编之三——掌握教学参考书选编的原则255

教学参考书的选编之四——克服现行教学参考书的缺陷258

教学参考书的选编之五——教学参考书的具体编写259

五、学生课外阅读材料的选编261

课外阅读材料的选编之一——内容261

课外阅读材料的选编之二——原则263

课外阅读材料的选编之三——指导264

六、教学用具的制作和购置265

教学用具的概念265

教学用具的制作和购置之一——教学用具的制作265

教学用具的制作和购置之二——教学用具的购置267

七、教学测验的编制268

教学测验概述268

编制测验的一般程序272

测验题目的编制技术280

校历编制的依据之一——学年或学期的起止时间285

二、校历编制的依据285

校历的作用285

校历285

第四篇 校历的制定285

一、校历概述285

校历编制的依据之二——本学年或学期学校工作计划、各职能部门工作计划和内容286

校历编制的依据之三——各年级各学科教育教学进度计划292

校历编制的依据之四——学校常规性的重要活动，传统节假日293

三、校历编制的内容293

校历编制的内容之一——表格的编制293

校历编制的内容之二——说明的编写294

校历编制的内容之三——周历的编制295

国外几种校历介绍297

开课计划概述304

大中专院校开课计划的制订304

中小学开课计划的制订304

中小学时间分配和学时安排304

五、开课计划的制订304

大中专院校的时间分配和学时安排304

四、学校日程安排表的制定304

第五篇 学校课程的编订309

一、什么是学校课程309

学校课程309

学校课程的性质310

学校课程的主要内容311

学校课程的结构313

学校课程的制约因素316

二、学校课程的任务320

各国和地区学校课程任务概况320

学校课程的任务之一——传授知识、技能、技巧326

学校课程的任务之二——形成思想、观点、信念327

学校课程的任务之三——培养言语、行为、习惯328

学校课程的任务之四——发展思维智力，培养能力329

三、学校课程的类型330

学校课程的类型之一——学科课程330

学校课程的类型之二——活动课程337

学校课程的类型之三——综合课程340

学校课程的类型之四——核心课程343

学校课程的类型之五——潜在课程344

四、学校课程编订的依据和原则346

学校课程编订的依据346

学校课程编订的原则352

五、课程设计的方法354

课程设计的九种方法354

西方课程实验法的发展356

改进我国课程设计的方法357

六、学校课程编订的机构、人员和程序362

学校课程编订的机构362

学校课程编订的人员362

学校课程编订的程序363

学校课程编订的问题之一——传授知识与发展能力的问题366

七、学校课程编订的问题366

学校课程编订的问题之二——外在价值与内在价值的问题369

学校课程编订的问题之三——巩固“双基”与吸收新知的问题370

学校课程编订的问题之四——统一要求与适应差异的问题372

学校课程编订的问题之五——文化科学知识的传授与思想政治教育的问题373

第六篇 课程表的编排377

一、什么是课程表377

课程表377

课程表的内容377

课程表的意义378

课程表编排的依据380

课程表编排的基本要求384

课程表编排的原则之一——德智体全面发展的原则388

二、课程表编排的原则388

课程表编排的原则之二——有利于提高学生学习效率的原则390

课程表编排的原则之三——有利于教学设备和条件充分利用的原则392

课程表编排的原则之四——有利于调动教师的积极性和有利于教师的工作与时间安排的原则394

课程表编排的原则之五——有利于学校教学和科学研究工作的全面安排原则395

课程表编排的原则之六——程序性原则396

课程表编排的原则之七——整体性原则398

三、课程表编排的程序399

课程表编排的程序之一——掌握有关教学资料399

课程表编排的程序之二——合理安排，科学排序404

课程表的编排种类之一——幼儿园课程表编排406

课程表编排的程序之三——反复检查，最后排定406

四、课程表编排种类406

课程表的编排种类之二——小学课程表编排410

课程表的编排种类之三——中学课程表的编排422

课程表的编排种类之四——中等专业技术学校课程表的编排430

课程表的编排种类之五——大学课程表的编排437

课程表的编排种类之六——研究生课程表的编排449

五、课程的组织和实施453

课程的组织和实施之一——科学组织教师力量454

课程的组织和实施之二——合理安排作息时间表456

课程的组织和实施之三——制定各门课程的教学日历464

课程的组织和实施之四——协调、平衡各门课程的作业，安排好课外辅导470

怎样编排课程表473

课程的组织和实施之五——了解教学信息473

六、有关课程表编排的论文、资料473

谈谈我校编制课表工作中的新问题475

怎样合理安排教师工作477

石油大学排课程表的工作程序479

课程表480

第七篇 学校课程的评价481

一、什么是课程评价481

课程评价481

课程评价的内容483

课程评价的实质487

课程评价的意义489

课程评价的原则之一——要有明确的价值观490

二、课程评价的原则490

课程评价的原则之二——要针对具体的目标492

课程评价的原则之三——要有广博的内容494

课程评价的原则之四——要有连续的程序496

课程评价的原则之五——要具有诊断的作用498

三、课程评价的范围500

课程评价的范围之一——教育目标的评价500

课程评价的范围之二——整个课程的评价502

课程评价的范围之三——局部课程的评价508

课程评价的范围之四——教科书的评价510

课程评价的标准之一——效果标准513

四、课程评价的标准513

课程评价的标准之二——发展的标准514

课程评价的标准之三——科学的标准515

课程评价的标准之四——严肃的标准518

五、课程评价的基本模式518

课程评价的基本模式之一——泰勒的行为目标评价模式519

课程评价的基本模式之二——斯塔弗尔比姆的CIPP模式519

课程评价的基本模式之三——斯特克的形貌模式520

课程评价的基本模式之四——普罗沃斯的落差模式521

课程评价的基本模式之五——课程评价的应答模式521

课程评价的基本模式之六——阐明性评价模式523

课程评价的基本模式之七——课程产品评价模式524

课程评价的基本模式之八——课程计划评价模式525

六、课程评价的一般程序525

课程评价的一般程序之一——确立评价目的525

课程评价的一般程序之二——依据要评价的问题，描述所需资料527

课程评价的一般程序之三——进行相关文献的研究527

课程评价的一般程序之四——拟订评价计划527

课程评价的一般程序之五——依照设计搜集所需资料529

课程评价的一般程序之六——整理、分析及解释资料530

课程评价的一般程序之七——完成评价报告，应用评价成果532

课程评价的一般程序之八——实施评价的评价532

课程评价的具体方法之一——观察法534

七、课程评价的具体方法534

课程评价的具体方法之二——调查法536

八、课程评价的利用和科学知识539

课程评价的利用539

课程评价的科学知识之一——加权的类型与方法540

课程评价的科学知识之二——评价信度的鉴定549

课程评价的科学知识之三——评价效度的鉴定556

第八篇 学校课程的管理559

一、什么是课程管理559

课程管理559

课程管理的体制560

课程管理的内容563

课程管理的原则564

课程管理的方法565

课程管理的人员566

二、课程教学管理567

课程教学管理567

课程教学的任务567

课程教学模式568

课程教学原则576

三、课程教学管理内容581

课程教学管理内容之一——备课管理581

课程教学管理内容之二——上课管理583

课程教学管理内容之三——布置与批改作业管理584

课程教学管理内容之五——成绩考核管理585

课程教学管理内容之四——课外辅导管理585

四、课程教学管理方法587

课程教学管理方法之一——教学准备检查588

课程教学管理方法之二——听课600

课程教学管理方法之三——评课607

课程教学管理方法之四——成绩考查617

课程教学管理方法之五——抽查学生笔记和作业631

课程教学管理方法之六——问卷633

课程教学管理方法之七——座谈635

五、教案设计636

教案设计之一——谈话法637

教案设计之二——讲授法644

教案设计之三——练习法653

教案设计之四——讨论法660

第九篇 课程计划与课程管理法规选编671

1．中央教育部颁发中学暂行教学计划（草案）及中等学校暂行校历（草案）671

2．中央教育部颁发“中学教学计划”（修订草案）及“1953年8月至1954年7月试行中学教学计划（修订草案）的调整办法”674

3．中央教育部关于中学部分学科的设置授课时数的变更及政治教材的通知678

4．中华人民共和国教育部关于初中不设外国语科的说明的通知678

5．中华人民共和国教育部关于制发1955—1956学年度中学授课时数表的通知679

6．中华人民共和国教育部关于制发1956—1957学年度中学授课时数表的通知681

7．中华人民共和国教育部关于增设农业基础知识课的通知683

8．中华人民共和国教育部关于1957—1958学年度中学教学计划的通知684

9．中华人民共和国教育部关于“1957—1958学年度中学教学计划”的补充通知687

11．中华人民共和国教育部关于中学文学课适当增加应用文的问题688

10．中华人民共和国教育部关于使用1957年新编的初中植物学课本的通知688

12．中华人民共和国教育部关于中学、师范学校设置政治课的通知（摘录）689

13．中华人民共和国教育部关于1958—1959学年度中学教学计划的通知690

14．中华人民共和国教育部关于1958—1959学年度中学教学计划的补充通知694

15．中华人民共和国教育部关于在中学加强和开设外国语的通知（摘录）696

16．中华人民共和国教育部关于中小学开设农业生产知识（常识）课的通知696

17．中华人民共和国教育部关于实行全日制中小学新教学计划（草案）的通知（摘录）697

18．中华人民共和国教育部关于调整和精简中小学课程的通知（摘录）702

19．中华人民共和国教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》的通知（摘录）703

20．关于加速引进外国高等学校教材的几项规定708

21．教育部关于改进和加强中学政治课的意见710

22．教育部颁发《全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）》、《全日制五年制中学教学计划（试行草案）的修订意见》的通知712

23．教育部关于普通中学开劳动技术教育课的试行意见718

24．研究生外国语学习和考试的规定（试行）720

25．教育部关于改进加强中学历史和地理课教学的通知723

26．教育部关于颁发高中数学、物理、化学三科两种要求的教学纲要的通知724

27．教育部关于加强中、小学实验教学和实验室建设的意见（摘录）726

28．教育部、卫生部、国家计划生育委员会关于改进和加强中学生理卫生知识教育的通知728

29．教育部关于发布《小学数学、自然教学仪器配备目录》修订本的通知729

30．教育部关于全日制六年制小学教学计划的安排意见729

31．教育部关于加强小学生写字训练的通知733

32．教育部关于颁发高中生物两种要求的教学纲要的通知734

33．国家教育委员会关于发布调整初中数学、物理、化学、外语四科教学要求意见的通知735

34．中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知736

35．国家教育委员会、司法部关于加强小学法制教育的意见（摘录）738

36．国家教育委员会、国家出版局、国家工商行政管理局关于严禁擅自编写、出版销售学生复习资料的规定739

37．关于在中专、中师贯彻《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的意见740

38．国家教育委员会关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见743

39．国家教育委员会关于发布《中学理科教学仪器和电教器材配备目录》的通知745

40．国家教育委员会教学仪器设备行业管理暂行规定745

41．高等学校外语教材审稿办法实施细则748

42．国家教育委员会关于征求对《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》意见750

43．国家教育委员会、国家出版局、国家工商行政管理局关于进一步贯彻执行《关于严禁擅自编写、出版、销售、学生复习资料的规定》的通知755

44．关于进一步改革高等学校马克思主义理论课（公共课）教学的意见756

45．国务院办公厅转发国家教育委员会、公安部、共青团中央关于办好工读学校的几点意见的通知（摘录）759

46．国家教育委员会中小学教材送审办法760

47．国家教育委员会中小学教材审定标准761

48．国家教育委员会全国中小学教材审定委员会工作章程762

49．国家教育委员会关于颁发《全日制小学劳动课教学大纲（试行草案）》的通知764

50．关于高等学校思想教育课程建设的意见765

51．国家教育委员会关于印发《全日制弱智学校（班）教学计划》（征求意见稿）的通知767

52．全日制弱智学校（班）教学计划（征求意见稿）768

53．加强中学实验教学的暂行办法771

54．国家教育委员会中、小学校实验室工作的规定772

55．国家教育委员会关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定774

56．国家教育委员会学校电化教育工作暂行规程775

57．中学德育大纲（试行稿）（摘录）777

58．国家教育委员会关于颁发《九年制义务教育教材编写规划方案》的通知779

59．高等学校教材工作规程（试行）782

60．国家教委、文化部关于加强少年儿童艺术教育的意见785

61．国家教育委员会办公厅全日制初级中学音乐、美术教学器材配备目录（试行）788

62．国家教育委员会办公厅全日制小学音乐、美术教学器材配备目录（试行）794

63．国家教委关于印发《关于试行普通高中毕业会考制度的意见》等两个意见的通知798

64．关于试行普通高中毕业会考制度的意见799

65．国家教育委员会全国学校艺术教育总体规划800

66．国家教育委员会关于印发《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》的通知810

67．国家教委关于在中小学语文、历史、地理等学科教学中加强思想政治教育和国情教育的意见817

68．国家教委关于加强全国中小学校长培训工作的意见中关于全国中小学校长岗位培训指导性教学计划的规定（试行草案）819

69．国家体育运动委员会国家体育锻炼标准施行办法822

70．国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知823

71．国家教委办公厅关于对中学《世界历史》教材在教学中进行若干改动的通知825

72．国家教委印发《现行普通高中教学计划的调整意见》的通知826

73．学校体育工作条例830

74．国家教委关于转发《山东省小学、初中学生国防教育实施意见》及《学校国防教育管理工作研讨会纪要》的通知833

75．国家教委办公厅关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知836

76．国家教育委员会关于印发《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》的通知838

77．国家教委办公厅关于印发《九年制义务教育课程教材试验工作座谈会纪要》的通知840

78．国家教委关于加强中小学学生用练习册、寒暑假作业、辅导材料编写和使用管理的规定842

79．国家教委关于改进和加强学前班管理的意见关于学前班保育与教育的基本要求（试行稿）844

80．国家教育委员会关于实施《现行普通高中教学计划的调整意见》和普通高中毕业会考制度的意见845

81．国家教委关于颁发《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》（初稿）的通知849

82．国家教育委员会小学、初中国防教育纲要（试行）851

83．国家教育委员会学校国防教育常规853

84．关于印发《中、小学校及中等师范学校电化教育设备配备标准》的通知854

85．国家教委办公厅关于加强普通高中教学管理的几点意见855

86．国家教委办公厅关于严肃查处参与滥编滥印乱用复习资料人员的通知856

87．国家教委关于推广小学语文“注音识字，提前读写”教改经验的若干意见857

88．国家教委关于印发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》和二十四个学科教学大纲（试用）的通知870

89．中国教育改革和发展纲要（摘录）880

90．贯彻执行国务院颁布的新工时制全国普通中小学今秋将实行调整后的教学计划883

91．实行新工时制对全日制小学、初级中学课程（教学）计划进行调整的意见884

92．关于实行新工时制对高中教学计划进行调整的意见891

93．中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见893

94．中华人民共和国教育法898