《国外部分知名教育家教学思想简介选编》

1、如何评价凯洛夫教育学北京师范大学教育系讲师沈适菡1

2、教学与发展的关系——赞科夫的教学论思想简介之一仲继24

3、体现教学与发展思想的五条“教学论原则”——赞科夫的教学论思想简介之二仲继29

4、教学是教师引导学生学习的过程——布鲁纳的认知发展论简介丁之奇37

5、把学科的基本结构教给学生——布鲁纳的课程论思想简介丁之奇40

6、引导学生自己解决问题——布鲁纳的“发现法”简介丁之奇43

7、赞科夫、布鲁纳教学思想简介北京师范大学教育系教育学教研室付主任陈孝彬47

8、布鲁纳“知识结构”课程理论受到批评58

9、把每一个学生培养成有用的人——苏霍姆林斯基教育思想简介之一杜殿坤60

10、丰富学生的精神世界——苏霍姆林斯基教育思想简介之二杜殿坤64

11、让学生的个性得到充分的发展——苏霍姆林斯基教育思想简介之三杜殿坤69

12、体育和保护学生的健康——苏霍姆林斯基教育思想简介之四杜殿坤74

13、建立知识跟能力之间的和谐统一——苏霍姆林斯基教育思想简介之五杜殿坤81

14、校长要成为教师的教师——苏霍姆林斯基教育思想简介之六杜殿坤86

15、教给学生认识美、评价美和创造美——苏霍姆林斯基教育思想简介之七杜殿坤92

16、瓦·阿·苏霍姆林斯基谈校长工作经验杜殿坤译述100

附：凯洛夫、赞科夫、布鲁纳、苏霍姆林基斯生平介绍141

伊·阿·凯洛夫141

列·符·赞科夫143

杰罗姆·布鲁纳146

瓦·阿·苏霍姆林斯基149