《中小学科学教育改革》求取 ⇩

作者 赵学漱著 编者
出版 广州：广东教育出版社
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PDF编号 8855258（学习资料 勿作它用）
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中小学科学教育改革 1995 PDF电子版封面 7540628596 赵学漱著

第一部分科学教育概述1

一、科学的内涵1

二、科学教育的目标7

三、科学教育的内容15

四、科学教育的特性45

五、科学教育的课程50

六、科学教育的教学方法72

第二部分科学教育的历史、现状与改革87

一、科学教育的沿革87

二、科学教育的现状分析93

三、科学教育改革的理论基础99

四、科学教育中的道德教育117

五、从经科教一体谈科学教育改革122

第三部分科学教育改革的几种类型130

一、综合理科教育130

二、科学、技术、社会（STS）教育148

三、新学科教育174

四、科技教育190

第四部分科学教育中的师资培训195

一、理科教师的素质要求195

二、理科教师“扩展能力”的培养213

三、理科教师能力要求细目219

四、理科师资的职前、在职和继续教育227

第五部分科学教育中的青少年科技活动241

一、青少年科技活动的任务和内容242

二、青少年科技活动的方式和原则245

三、“小星火”计划活动249

四、国外校外科技教育的主要形式——科学俱乐部258

附录一联合国教科文亚太地区科技双周活动261

附录二第一届亚洲青少年校外科技教育双周活动综合运用科学知识能力竞赛试题269

后记304

参考文献308

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