《教育教学改革续篇 中学部分》求取 ⇩

一、中小学整体改革1

1．中小学整体改革若干问题的探讨1

2．第三届中小学教育整体改革理论研讨会综述15

3．中小学教育整体改革实验方案20

4．无锡市教育综合改革的思路与实践31

5．改革初等教育使其在农村发挥更大作用——吉林省农村初等教育整体改革实验报告38

6．沈阳市一三四中学整体改革实验报告42

7．湖南师范大学附中的整体教改实验53

二、中小学教育管理体制的改革54

1．我国基础教育管理体制改革的现状、问题和对策54

2．建国后中小学管理体制改革的回顾与思考59

3．切实搞好教育改革的基础工程——1990年北京市中小学内部管理体制改革综述63

4．北京市东城区中小学教育管理体制改革67

5．北京市79中学管理体制改革的实践73

6．上海市中小学内部管理体制改革的基本思路77

7．江苏省建湖县教育局积极推广完善“三制”成果，深化教育改革83

8．福建省晋江县推行小学教育管理体制改革调查报告87

9．广东省中小学实行内部管理体制改革90

10．山西省长治二中强化学校管理的调查92

11．赣州市深化中小学管理体制改革的新尝试96

三、中学教学改革101

1．十年来普通教育的教学改革和教学理论研究101

2．上海市青浦县实验中学构建活动——发展教学新格局114

3．山东省教科所中小学大面积提高教学质量的实验与探索119

4．中山市奏出新时期教学改革的强音128

5．江山市“分层次教学”实验与九年制义务教育135

四、中学德育改革143

1．一项跨世纪的工程——近几年来中小学德育工作的现状、问题和对策的综述143

2．上海市中学生思想品德考核办法153

3．标准化程序化 公开化——上海市杨浦区教育局实行“德育加分”改进招生工作162

4．考核结果与学生的升学、就业挂钩——广东省中学生德育考核实行新办法165

5．探索新形势下学校德育工作新途径——广东省中小学德育工作有实效166

6．走德育序列化的改革之路——深圳市红岭中学实施序列教育改变校容、校貌、校纪168

7．探索中小学德育考核指标体系——湖南省颁发思想品德评价方案173

8．建立德育管理社会一体化新格局——湖北省沙市市教委五管齐下的合力管理见成效175

9．努力建设学校德育实体——湖北省武汉市第二十五中学初步形成德育整体工程的雏形178

10．索取还是奉献 享乐还是创造——浙江省湖州市教委关于初中生爱的教育和行为指导实验报告183

11．社会各方面都来对青少年成长负责——南京市构建德育工作一体化格局189

12．实现德育工作整体优化建设德育工作新格局——青岛市教育局德育工作出现新局面192

13．狠抓德育基础工程 努力把德育推向首位——西安市教委抓中小学德育工作的具体措施197

14．把“争夺”做为第一目标——河南省孟津一中的德育调查203

15．有益的探索——南乐县一高德育工作系列化的调查206

五、中学语文教学改革209

1．我们走过的和走向的路——试谈中学语文教学改革的现状和趋势209

2．北京市丰台区引导学生建立语文知识结构掌握学习方法培养自学能力215

3．北京市西城区教研中心 作文教学改革的新葩221

4．上海市 中考作文评分实行改革226

5．邢台市八中 一条广阔的语文教改之路229

6．江西省南城县一中六环节四步迁移单元教学法尝试236

7．江西省萍乡二中 以自编教材为主轴的初中语文整体教改243

8．西北工业大学附中 语文达标教学能大面积提高质量245

9．白城市九中 王国华的“六同步”语文教改实验248

六、中学数学教学改革251

1．上海市市东中学“数学学法指导班”实验报告251

2．广州市培正中学 大面积提高中下生数学学习质量的探索256

3．江西省婺源县一中 《中学数学自学辅导教材》教改实验261

4．石家庄市教委 大面积提高中学数学教学质量263

七、中学外语教学改革266

1．适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教——介绍中学外语十六字教学法266

2．ESI综合应用实验报告——提高初中英语教学质量的途径277

3．中学英语积极学习实验报告283

八、中学物理教学改革290

1．中国义务教育中的物理课程——中国教育学会物理教学研究会290

2．中学物理教学的“五种基本教学方法”295

3．我们正在拾级而上——上海市教育局教研室“突出重点、点拨思维”课题研究的进展302

4．“教学共振”的探索——一项提高中学物理课堂教学效率的理论研究和改革实验的总结310

5．教师既要研究教材又要研究学生——天津市南开区改革初中物理教学的实验研究316

6．以教材改革试验为中心，开展物理学科整体改革——延边教育学院物理教研室的几点体会321

九、中学化学教学改革329

1．中学化学教育改革十年329

2．化学课程怎样适应和促进社会发展338

3．化学教学研究的热点及趋势342

4．探索中学化学实验教学改革方向——江苏省第二次中学化学实验调演综述347

5．湖南省十年化学教改的回顾与展望351

6．辽宁省化学科教学改革的回顾与前瞻355

7．化学实验质疑法探讨362

8．化学教学中的信息方法初探368

9．自学辅导教学法的探索372

10．“启发——讨论”式教法的探讨377

11．初中化学的“四段式”教学法382

12．初试实验——观察——讨论的实验教学法385

13．化学微格教学实验简介389

14．初中化学多元自学法实验总结392

15．中学化学作业改革初探396

16．中学化学教学法教学改革的尝试400

17．农村化学教学现状的调查404

18．提高乡镇农村初中化学教学质量的研究与实践410

十、中小学体育教学改革415

1．新中国中小学体育课程教材的建设与发展415

2．应尽快把体育列入升学考试科目——全国升学体育考试试点工作座谈会采访札记427

3．体育教学与健康教育相结合的试验工作进展顺利431

4．疏通选送渠道，德智体全面要求——北京八中积极培养体育后备人才435

5．他们，趟出一条体育教改新路——北京育民小学“卡片组合式”教学437

6．广东省将全面推行升学体育考试制度439

7．运行机制：评估管理与队伍建设——广东省湛江市中小学体育工作的调查442

8．锦州市将全面推行中学招生考试体育的制度446

9．锦州市中小学体育教学改革成果显著449

十一、考试制度的改革451

1．积极推进升学、考试制度改革451

2．考试制度的重大改革453

3．“八五”期间考试改革的设想461

4．建立和完善高中会考制度推动中学教育改革——上海市初步建立了普通高中会考合格证书制度467

5．为实现初高中脱钩、取消重点中学初中部的目标而努力——上海市徐汇区“改革初中入学考试办法”的研究470

6．扎实的思想基础是考试改革的必要条件——关于实验小学考试改革的调查报告477

7．把会考当作一项重要改革来抓——海南省教育厅历史科会考初见成效485

8．充分利用现代化的考试手段，搞好高中会考——云南省高中会考的做法490

9．取消重点取消中考——桂林大面积提高教育质量492

10．让每个学生都抬起头来走路——浙江省试行高中证书会考综述494

11．取消统考，改革中考，把考试权下放给任课教师——绍兴县柯桥实验区全面改革考试制度497

12．全面贯彻教育方针 树立正确的办学方向——哈尔滨市教委关于考试改革的探索与体会499

十二、初中招生制度的改革504

1．上海市初中招生改革的实践与思考504

2．南京市玄武区 改革初中招生制度成效显著508

3．江苏省镇江市 改革初中招生制度的实践与思考513

4．苏州市教育局 初中招生制度改革的实践与认识519

5．烟台市 中考招生制度改革的实验报告523

6．哈尔滨市 升学制度改革带动初中办学水平提高532

7．沈阳市 牵动全局的改革535

8．贵阳市 把初中招生制度改革坚持下去543