《马克思主义理论课的教学方法与改革》求取 ⇩

第一章马克思主义理论课的教学目的和任务1

一、马克思主义理论课在高校课程体系中的地位1

二、马克思主义理论课的教学目的3

三、马克思主义理论课的教学任务14

第二章课堂教学的课前准备、认识特点及其功能28

一、课堂教学的课前准备28

二、课堂教学的认识特点35

三、课堂教学的功能37

第三章课堂教学过程的主要环节43

一、自学预习43

二、教师讲授45

三、课堂讨论54

四、教学检查61

第四章教学方法与教学手段71

一、研究教学方法的必要性71

二、提倡启发武教学73

三、贯彻少而精78

四、双向提问法81

五、“三层次”总结法83

六、参观和调查86

七、直观性教学手段90

第五章马克思主义理论课的情感性教学96

一、教学中的情感一般96

二、马克思主义理论课教师应具有的情感素质98

三、情感性教学的价值103

第六章马克思主义理论课的教学语言112

一、马克思主义理论课教学语言的特点112

二、马克思主义理论课教学语言的艺术118

第七章关于马克思主义理论课教学改革问题128

一、关于教学观的转变128

二、关于课程设置的设想129

三、关于理论联系实际133

四、关于教学模式的改革135

五、关于课堂教学方法的改革137

六、关于学生成绩检查的改革139

七、教学体制改革的大趋势143