《中小学教师日常教学 案头必备 上 教育·语言·文字》求取 ⇩

目录2

教育2

中华人民共和国义务教育法2

转变教育思想和观念6

改革、发展基础教育的新观点9

教育控制论是怎样提出的13

教育科学百花园15

儿童道德教育中的若干问题21

德育——社会规范个性化的过程23

教育名言录25

中国著名教育家30

教师的职责35

教师要树立新的教育观37

世界一些国家教师的地位38

中日美初中生共同喜欢的老师形象40

行为科学与教师积极性的调动41

我国学校目前遵循的教学原则42

赞科夫实验教学体系的教学原则44

常用教学法46

现代化教学手段52

四种课堂结构类型56

建立有效课堂管理十二法58

关于教学质量的标准59

近几年来中学语文常用教法61

学生的生理特点和心理特点70

女生智力发展的特点73

创造性思维的一般过程76

如何培养小学儿童的创造思维79

创造性学习的四个特点81

科学思维的“七性”82

创造教育的五条教学原则84

语言·文字86

汉语拼音方案86

汉语拼音字母的书写89

汉语拼音要领91

常用汉字拼音表99

汉语音韵123

汉语文字130

常用字表（附：百家姓）137

正字表156

（一）部分结构相同易错的字156

（二）部分结构相似易错的字165

（三）读音相同易错的字166

（四）常见不规范的简化字175

常用近义词辨析176

古文中常见的通假字202

古文中常见的称词207

古文中常见的虚词214

现代汉语词类简表234

单句成分简表236

常用复句简表237

常见病句分析241

常用标点符号简表249

常用修辞格251

逻辑256

（一）逻辑思维的基本规律256

（二）逻辑思维的基本形式256