《自习主义复式教授法》求取 ⇩

前编汎论1

第一章 晚近教育之趋势1

第二章学级编4

第一节 编制之种4

第二节 单级编制9

第三节 两学年之复式编制12

第四节 三学年之复式编制13

第五节 二部教授编制13

第六节 能力编制21

第三章复式教授之效果26

第一节 教授上之效果26

第二节 训育上之效果29

第四章 复式教授之教师31

第五章自习法总说34

第一节 自习之意义34

第二节 自习之时期36

第三节 自习之心理的要素38

第四节 自习之材料40

第五节 自习之时间42

第六节 自习之地点44

第七节 自习法及自习方便物45

第八节 复式教授与自习48

第九节 自习与直接教授之关系49

第六章各科自习法51

第一节 修身科之自习52

第二节 国文科读法之自习53

第三节 国文科缀法之自习60

第四节 国文科书法之自习61

第五节 算术科之自习63

第六节 图画手工之自习68

后编各论71

第一章两学年之复式教授71

第一节 概说71

第二节 儿童之排列71

第三节 教科之配合73

第四节 教材之选择74

第五节 教授细目与时间表80

第六节 复式教授要则83

第七节 各科教授之注意87

第八节 教授案例90

第二章三学年之复式教授93

第一节 概说93

第二节 教室之设备儿童之排列94

第三节 儿童之分组教科之配合95

第四节 教材之选择97

第五节 教授细目与时间表102

第六节 教授案与教授之形式105

第三章单级小学校109

第一节 概说110

第二节 儿童数与坐位排列法111

第三节 单级教授之要领113

第四节 教科之配合115

第五节 教材之选择116

第六节 教授细目与时间表119

第七节 单级小学校之校舍及校具123

第八节 教授案例127

附录 实施上研究报告129

第四章全日式二部教授148

第一节 概说148

第二节 教育的价值149

第三节 学级之配合153

第四节 教室及儿童155

第五节 时间表156

第六节 教授上之注意160

附录 实施上研究报告160