《新体教授法讲义》

第一编概论1

第一章 教授之意义1

第二章 教授之目的2

第三章教授之材料3

第一节 教材之选择4

第二节 教材之排列4

第三节 教材之联络6

第四章教授之方法7

第一节 教授之段阶7

第二节 教授之形式13

第二编各科教授法20

第一章修身科20

第一节 教授之目的20

第二节 教授之材料21

第三节 教授之方法24

第四节 教授上之注意26

第二章国语科28

第一节 教授之目的28

第二节 读法30

第三节 作法42

第四节 书法52

第三章算术科58

第一节 教授之目的58

第二节 教授之材料59

第三节 教授之方法62

第四节 教授上之注意70

第四章本国历史科74

第一节 教授之目的74

第二节 教授之材料74

第三节 教授之方法76

第四节教授上之注意78

第五章地理科80

第一节 教授之目的80

第二节 教授之材料81

第三节 教授之方法84

第四节 教授上之注意86

第六章理科88

第一节 教授之目的88

第二节 教授之材料89

第三节 教授之方法90

第四节 教授上之注意92

第七章手工科95

第一节 教授之目的95

第二节 教授之材料96

第三节教授之方法98

第四节教授上之注意100

第八章图画科102

第一节 教授之目的102

第二节 教授之材料102

第三节 教授之方法104

第四节 教授上之注意106

第九章唱歌科108

第一节 教授之目的108

第二节 教授之材料109

第三节 教授之方法109

第四节 教授上之注意111

第十章体操科113

第一节 教授之目的113

第二节 教授之材料114

第三节 教授之方法115

第四节 教授上之注意117

第十一章农业科119

第一节 教授之目的119

第二节 教授之材料119

第三节 教授之方法121

第四节 教授上之注意122

第十二章商业科124

第一节 教授之目的124

第二节 教授之材料125

第三节 教授之方法126

第四节 教授上之注意127

第十三章英语科129

第一节 教授之目的129

第二节 教授之材料129

第三节 教授之方法130

第四节 教授上之注意132

第三编複式教授法133

第一章概论133

第一节 学级编制133

第二节 複式教授之作用134

第三节 複式教授之效果134

第四节 複式教授与自习之关系135

第五节 自习之要则135

第六节 自习之材料137

第七节 複式教授之要则141

第八节 教科之配合143

第二章两学年之複式教授145

第一节 编制方法145

第二节 儿童之排列146

第三节 时间表与教授案146

第三章三学年之複式教授148

第一节 编制方法148

第二节 教室之设备与儿童之排列149

第三节 教授之准备149

第四节 时间表与教授案150

第四章单级教授法153

第一节 编制方法153

第二节 儿童数与坐位排列法153

第三节 分组之标准155

第四节 教授上之要点156

第五节 时间表与教授案157

第五章二部教授法161

第一节 二部教授之定义161

第二节 二部教授之种类162

第三节 编制方法163

第四节 教室及儿童168

第五节 时间表170