《教育·科技·经济》

教育兴国——日本近代化的重要经验1

“这个帝国最大的资本是它的智力”——近代德国的教育、科技与经济发展20

隆隆急驶的快车——教育兴邦与“美国第一”41

日不落帝国的衰落——教育滞后与英国工业垄断地位的丧失70

“为了祖国的科学与荣誉”——近代法国的教育、科技与经济发展92

“苏维埃祖国的全部希望”——前苏联建国初期的教育改革与工业化104

投资教育就是投资未来——教育、科技与以色列的崛起119

“北方的光辉”——教育、科技发展的瑞典模式143

二十世纪=美国的世纪?!——战后从工业经济到知识经济飞跃中的美国教育168

这不是一个神话——二战后联邦德国的重建与教育、科技的功效190

一个奇迹的诞生——二战后日本教育、科技与社会经济的发展208

科教兴国与“汉江奇迹”——二战后韩国经济腾飞的奥秘231

教育·科技·智慧岛——新加坡成功之路247

一个值得关注的课题——台湾经济与教育、科技的四十年巨变260

香港,明天会更好——适应外向型经济发展的香港教育和科技274

“印度的命运现正在她的教室里成形”——二十世纪印度的教育、科技与经济发展285

医治贫穷落后的一剂良药——中国现代教育、科技与经济发展305

中国,还会圆一个巨人之梦吗?——新中国教育、科技与经济发展321

结束语:走依靠教育科技兴邦强国之路347

1999《教育·科技·经济》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由彭永泉,魏峰,张立新著 1999 长春:吉林人民出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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