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作者 张耿西等编 编者
出版 上海：中华书局
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出版时间 1936（求助前请核对）  目录预览
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PDF编号 8771598（学习资料 勿作它用）
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小学公民训练的理论与实际 1936 PDF电子版封面 张耿西等编

第一章公民训练的理论基础1

第一节 公民教育的基本概念1

第二节 公民训练之流行的误解3

第三节 公民训练与各种教育的关系6

第二章中国小学公民训练的简史10

第一节 清季兴学时之小学公民训练11

第二节 民国初年之小学公民训练12

第三节 新学制施行后之小学公民训练13

第四节 民国十六年后之小学公民训练14

第三章公民训练与训练制度17

第一节 公民训练实施时训练的原则17

第二节 公民训练与级任制23

第三节 公民训练与训导制28

第四节 级任制与训导制的比较36

第四章公民训练与儿童43

第一节 公民训练与儿童体格的锻链43

第二节 公民训练与儿童道德的养成56

第三节 公民训练与儿童经济能力的培养59

第四节 公民训练与儿童政治观念的陶铸78

第五章公民训练与教师84

第一节 公民训练中教师的地位84

第二节 公民训练实施时教师应有的认识85

第三节 公民训练实施时教师应有的知识技能理想与态度88

第四节 公民训练中教师成功的要素93

第六章公民训练与家庭98

第一节 公民训练与家庭联络的必要98

第二节 公民训练与家庭联络的方法104

第三节 公民训练与家庭联络时的注意点127

第七章公民训练与社会132

第一节 公民训练与社会的适应132

第二节 公民训练的社会化134

第八章公民训练与环境151

第一节 公民训练所需要环境的帮助151

第二节 公民训练中环境布置的原则155

第三节 公民训练实施时应有的环境布置159

第九章公民训练与成绩考查175

第一节 公民训练成绩考查的理论175

第二节 公民训练成绩考查的方法178

第三节 公民训练成绩考查后的处理199

第十章公民训练实施时的重要问题204

第一节 惩奖问题204

第二节 特殊儿童的处理问题209

附录关於公民训练的参考资料217

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