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导言1

第一章公民训练的意义3

第二章公民训练的重要性7

第一节 公民训练与中国社会的需要7

第二节 公民训练与中国教育10

第三节 公民训练与近代教育思潮13

第三章公民训练的史的演进15

第一节 一般的演进15

第二节 我国公民训练史的演进17

第四章公民训练的目标20

第五章公民训练标准的作用与依据23

第六章公民训练的原则26

第七章公民训练与各科目的关系28

第八章公民训练实施的方法30

第一节 组织30

第二节 个人行为的训练32

第三节 集团方面的训练55

第四节 公民训练的成绩考查71

第五节 公民训练与奖惩办法108

第六节 公民训练与家庭联络113

第七节 公民训练与环境122

第八节 特殊儿童的训练133

第九节 儿童个性调查和统计141

结论145

附录关于公民训练的参考材料147

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