《小学训育的实际》求取 ⇩

Ⅰ训育的作用1

Ⅱ小学校训育的位置1

Ⅲ训育上的基本观念1

Ⅳ训育上的必要条件2

Ⅴ训育的实施7

（甲）一般儿童的训育法7

（一）调查儿童个性和环境法7

（子）调制个性簿7

（丑）家庭访问11

（寅）父兄恳谈会13

（卯）母姊会16

（辰）体格检查18

（二）有条理的考查和指导法22

（子）客观测验22

（1）道德判断测验（甲）23

（2）道德判断测验（乙）25

（3）镜画试验29

（4）道德意识调查30

（丑）作业指导34

（1）教授上34

（A）制作标本35

（B）工艺设计36

（C）摹写地图37

（2）特设上38

（A）新闻投稿38

（B）揭示时事39

（C）图书馆40

（D）体育会41

（E）学校园43

（F）音乐会45

（G）贩卖部46

（H）假期作业47

（I）学级日志49

（J）处理遗失品52

（K）储蓄会54

（3）卫生管理上59

（A）清洁59

（B）疾病治疗——急救特班——小医院59

（C）体格检查64

（D）种痘64

（E）避灾练习65

（F）传染病预防66

（G）宿舍管理68

（H）姿势比赛70

（I）捕蝇设计73

（J）校工卫生特班75

（4）临时添设上76

（A）纪念会76

（B）各种仪式76

（C）成绩展览会77

（D）学艺会78

（E）运动会81

（F）远足82

（G）旅行84

（H）毕业同学会85

（Ⅰ）周会86

（寅）精密的考查指导86

（1）到席缺席86

（2）道德标准——好习惯90

（3）训导团100

（4）成绩考查104

（A）学业104

（B）品性114

（C）身体114

（D）勤惰115

（5）学籍的调制115

（6）成绩报告单124

（三）利用第三者的刺激法127

（子）利用团体来感化个人的127

（1）自治会128

（A）目的128

（B）事前调查130

（C）人才和经济134

（D）筹备时的注意事项134

（E）自治讲习所135

（a）简章135

（b）时间表137

（c）各科讲义大纲137

一自治会科137

二 学艺部科142

三 新闻部科145

四 调查部科149

五 卫生部科152

六 体育部科156

七 巡察团科159

（F）组织和实行162

（G）自治会各部组织大要163

（a）学艺部163

（b）新闻部164

（c）调查部166

（d）卫生部167

（e）体育部168

（f）巡察团——内规——违警律169

（2）学级会174

（A）程序175

（B）内容175

（C）罚款176

（3）学习团186

（A）好处186

（B）施行方法187

（a）出席比赛189

（b）教室清洁比赛190

（c）平时学业成绩比赛192

（C）注意事项196

（丑）利用团体来刺激个人的196

（1）表演法196

（2）比较法197

（3）共同谈话197

（4）集会199

（A）朝会199

（B）晚会200

（C）周会200

（D）各种纪念会203

（寅）利用个人来刺激团体的204

（1）揭示优良成绩204

（2）揭示优良儿童姓名205

（3）给优良儿童以名誉证书205

（卯）利用非学生团体的事情来刺激个人的206

（1）讲故事206

（2）批评事件207

（辰）利用器物来刺激儿童的207

（1）揭示模范人物肖像207

（2）揭示名人格言207

（3）各种装饰208

（四）教师和儿童直接刺激法208

（子）教师的人格修养209

（丑）个别谈话213

（寅）对于善行儿童表示满意215

（卯）共同游戏215

（乙）劣等生的训育法216

（一）天才生与劣等生216

（二）个性的成因216

（三）个性教育217

（四）劣等生意义218

（五）劣等生原因219

（六）劣等生训育的必要条件219

（七）劣等生训育法221

（子）调查劣等生个性和环境法221

（1）智力试验法221

（2）性行观察法223

（3）意识调查法225

（4）境遇调查法227

（丑）劣等生诊断法——包括低能儿230

（1）劣等生的分类230

（A）日本笠原氏的分类法230

（B）松塔克氏的分类法231

（C）吾国教育家的分类法231

（2）身体精神状态的检查231

（A）德国教育病院的个人检查表232

（B）日本笠原氏的个性检查表239

（3）诊断和补救方法240

（A）体质上240

（a）不具240

（b）盲目241

（c）重听和聋哑241

（d）言语障碍242

（e）癫癎243

（B）精神上244

（a）精神薄弱244

（b）精神低格245

（C）发情期的248

（D）神经质的249

（a）神经衰弱249

（b）歇斯的里249

（c）希卜昆的里250

（寅）组织特殊学级250

（卯）直接间接刺激法251

（1）表演会251

（2）郊游会251

（3）音乐会252

（4）园艺会252

（5）游泳252

（丙）天才生的训育法252

（一）天才教育的目的253

（二）天才的意义253

（三）天才的特徵254

（四）天才的原因255

（五）训育的方法256

（子）诊断256

（丑）一般的条件256

（寅）特殊的条件256

（卯）教师方面的注意257

（丁）两性的训育法257

（一）两性和教育的关系257

（二）两性的差别258

（子）身体方面258

（丑）精神方面260

（三）两性教育的重要263

（四）实施注意条件263

（五）实施方法264

（子）家庭方面的训育法264

（丑）学校方面的训育法265

（1）学科中的训练265

（2）课外作业的训练266

（A）演说竞进会266

（B）青年俱乐部267

（C）卫生演讲会267

（D）保护人会267

（E）学校园267

（F）体育会268

（寅）社会方面的训育法268

（1）积极的268

（A）改良戏剧268

（B）组织地方公共娱乐机关268

（C）设立公共卫生局269

（2）消极的269

（A）禁止早婚269

（B）取缔妓寮269

（卯）选择教员的注意269