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目录3

序………………………………………………………………张葆全第一编　绪论第一章　教育心理学的对象、任务和方法3

第二编　学习理论27

第二章　学习理论27

第三章　国外主要学习理论流派的评介47

第三编　德育心理79

第四章　品德及其形成79

第五章　中小学生的心理卫生113

第四编　智育心理133

第六章　学习动机133

第七章　知识、技能的掌握158

第八章　认知能力的发展和认知策略的形成214

第九章　小学语文、算术教学心理245

第五编　体育、美育心理313

第十章　体育心理313

第十一章　美育心理333

第六编　个别差异和群体差异357

第十二章　儿童心理的个别差异357

第十三章　民族学生的心理与教育377

第十四章　学习的评定与心理测量397

第七编　教师心理427

第十五章　教师心理427

附录　教育心理自然实验实习指导451

说明503