《教学软件的设计与开发》求取 ⇩

第一章　计算机辅助教学过程1

1.1　计算机辅助教学简介2

一、基本概念2

二、计算机辅助教育发展阶段2

1.2　教学过程基本阶段与要素4

一、教学过程基本阶段5

二、计算机辅助教学过程的基本阶段6

1.3　CAI的可能性与局限性8

一、呈现要素8

二、动机要素8

1.4　计算机辅助教学基本模式9

三、过程控制要素9

四、互动要素9

一、个别指导10

二、操练与练习10

三、测验10

四、模拟10

五、游戏11

六、问题求解11

第二章　教学软件开发基本流程13

2.1　教学软件开发模式及其作用14

一、模式及其作用14

二、教学软件开发模式15

一、学习需要分析16

2.2　开发环境分析16

二、学习者分析17

三、成本效益分析18

2.3　教学分析19

一、教学内容的分析19

二、学习目标的阐明20

三、学习目标序列化21

五、教学策略的选择22

六、教学过程流程图22

四、教学起点的确定22

2.4　脚本设计24

一、屏幕功能区的划分24

二、故事卡设计25

2.5　编程与调试26

2.6　评价与修改27

一、课件评价的主体27

二、课件评价的过程27

三、课件评价的指标体系27

第三章　指导型课件设计31

3.1　指导型教学的基本过程32

一、标题页的设计34

二、教学目标的阐明34

3.2　导入段的设计34

三、操作指导语35

四、预测验35

3.3　学生控制35

一、学生控制的内容35

二、控制的方法37

3.4　信息呈现37

一、教学信息的类型37

三、呈现方法和原则39

二、呈现方式39

3.5　问题呈现40

一、问题的类型40

二、问题呈现的频度与位置42

3.6　应答方式42

3.7　应答处理42

一、标准答案类型43

二、应答结果分类44

三、应答判别方法45

3.8　反馈与补习45

四、预期外错答的反馈与补习46

三、预期错答的反馈与补习46

3.9　终结段的设计46

二、正确应答的反馈46

一、中性应答的反馈46

第四章　练习型课件与教学测验设计49

4.1　练习型课件的特点与基本结构50

一、练习型课件的特点50

二、练习型课件的基本结构50

4.2　项目编制51

一、汇编法51

二、生成法51

4.3　项目选择与呈现52

一、项目选择技术52

二、项目分组技术55

三、项目呈现56

4.4　反馈与激励57

一、反馈设计57

二、常用激励措施57

4.5　联机测验的基本过程58

一、计算机辅助测验概述58

二、联机测验的基本过程59

第五章　教学模拟设计61

5.1　教学模拟的类型63

一、系统决策模拟63

二、情景行为模拟64

三、任务执行模拟66

四、示范模仿模拟67

二、导入段的设计68

5.2　教学模拟基本结构68

一、教学模拟流程的基本结构68

三、模拟的完成69

5.3　模型的建立69

一、模拟的境态69

二、模型的类型71

三、模型的建立和选择72

5.4　模拟体的设计73

一、信息呈现与学生动作73

二、系统反馈74

5.5　教学模拟的优点75

第六章　教学游戏设计77

一、常见教学游戏类型79

6.1　教学游戏的类型与特点79

二、教学游戏的特点82

6.2　教学游戏的基本结构83

一、游戏流程的基本结构83

二、导入段设计83

三、学生选择84

四、终结段设计84

6.3　游戏体的设计84

一、场景的呈现84

二、学生动作85

一、动机属性及其设计考虑86

三、系统反应86

6.4　教学游戏的动机属性86

二、游戏属性的综合运用实例88

第七章　多媒体教学软件开发工具91

7.1　创作工具与创作模式92

一、多媒体创作概述92

二、多媒体创作模式93

7.2　ToolBook96

一、ToolBook环境96

二、ToolBook的程序设计98

三、Multimedia ToolBook 4.0 CBT版简介99

一、Authorware 3.0简介101

7.3Authorware 3.0101

二、Authorware 3.0功能图标102

7.4 Director 4.0104

一、Director 4.0制作环境105

二、动画制作108

三、Lingo简介109

第八章Visual Basic程序设计基础111

8.1 Visual Basic的安装与启动112

8.2 Visual Basic的开发环境112

三、工具箱113

二、工具条113

一、菜单条113

四、窗体116

五、属性窗口116

六、项目窗口117

8.3 程序设计过程118

一、Visual Basic的面向对象思想118

二、Visual Basic的项目计划118

三、程序开发步骤119

四、事件过程程序120

8.4 Visual Basic的语言特征121

一、数据类型121

二、程序流程控制122

8.5 图形绘制与控制工具125

一、图形控制工具125

二、图形方法127

8.6　菜单设计128

第九章　多媒体程序设计131

9.1　媒体控制接口（MCI）132

一、MCI设备的检测132

二、MCI指令及其使用132

三、MCI.VBX控件136

9.2　多媒体API函数139

二、mciSendString（）函数140

一、mciExecute（）函数140

三、mciGetErrorString（）函数141

9.3　图形按钮设计144

一、闪烁式按钮144

二、动画式图形按钮147

三、浮动式按钮149

9.4　划像与动画150

一、划像特技150

二、播放动画152

第十章　“英语教室”实例分析157

一、系统设计158

10.1　系统功能与主界面设计158

二、主界面设计159

三、功能设计162

10.2　“生词学习”模块168

一、界面设计169

二、功能设计172

10.3　“课文学习”模块175

一、界面设计175

二、功能设计176

10.4　“练习”模块178

一、界面设计178

二、功能设计179