《启发小学生创造思考法》求取 ⇩

目录1

第一章 创造性与智力1

一、创造1

二、创造力11

三、创造性人格21

四、创造的心理特性30

五、影响创造力发挥的心理因素34

第二章 启发儿童创造性思考36

一、创造性思考的含义36

二、启发儿童创造性思考38

三、儿童创造性思考的特点40

四、启发儿童创造性思考的方法45

五、启发儿童创造思考的原则63

六、启发儿童创造思考教学方法90

七、启发儿童创造思考的技巧113

八、儿童创造思考的作业119

九、创造性解决问题的教学活动137

第三章 小学生的创造性149

一、好学生与有创造性的学生149

二、小学生创造心理特征150

三、小学儿童思维的特点150

四、小学儿童创造性思维品质发展的特点155

五、小学儿童创造思维研究简况156

六、创造性儿童的行为特征160

七、创造性学生的学习特点161

八、创造性学生的个性特征162

九、创造性高的学生的特征163

十、开发创造力与发展智力164

第四章 小学生创造性的培育170

一、开发创造性的条件170

二、咨讯的开发法174

三、创造性开发法175

四、培育创造性的方法177

五、在教学中培养学生的创造性185

第五章 小学生创造力与思考力的开发199

一、培养小学生创造力的方法199

二、启发小学生思考力的方法224

三、训练小学生的创造能力283

第六章 小学儿童创造力测量295

一、传统的测量法295

二、创造思维测验298

第七章 小学教师的创造性316

一、创造性教师的特征316

二、培养学生创造性的教师应具备的条件318

三、喜好及不喜好“问题解决”的小学教师的特征322

四、如何在小学教“问题解决”323

五、促进教师创造性开发的学校324

六、培养学生创造性的条件325

七、创造性经验329

第八章 小学思想品德课新教学法334

一、思想品德课“心理换位”教学法334

二、看图联想法338

三、小学思想品德课教学法340

四、思想品德课比较教学法345

五、思想品德课“四步教学法”348

六、《要学好各门功课》的课堂教学352

七、思想品德课“六备”法358

第九章 小学生学习语文指导361

一、识字教学361

二、识字课教学艺术363

三、汉语拼音教学中的思维训练366

四、教好含介母音节的直呼法368

五、指导学生写字369

六、小学低年级说与写训练371

七、说话与写话教学374

八、阅读教学378

九、听说教学379

十、看图说话课381

十一、说话训练的特点384

十二、说话训练的形式387

十三、语文教学三法390

十四、语文教学“求佳”六法392

十五、课堂教学应变十法394

十六、小学中高年级讲读教学397

十七、小学中高年级阅读教学400

十八、创造思维训练法401

十九、教学艺术吸引学生402

二十、阅读教学优化405

二十一、阅读教学十步法410

二十二、培养小学生听力的方法413

二十三、小学语文教学的几种课型416

二十四、教法新探六例419

二十五、共同阅读欣赏教学法423

二十六、怎样才能把课备好427

二十七、教学方法的灵活运用436

二十八、“四段式”阅读教学法442

二十九、一点突破教学法448

三十、阅读教学中发散思维训练451

三十一、分析人物形象强化思维训练456

三十二、学习技法训练五法458

三十三、“三环一线”教学法462

三十四、法国小学的阅读入门教学470

三十五、看图学文启发思维教学法474

三十六、《心愿》教学设计及评点479

三十七、《小马过河》教学设计484

三十八、《曼谷的小象》教案488

第十章 小学作文训练新法493

一、作文教学493

二、小学生作文早期训练496

三、低年级作文教学说写训练500

四、怎样进行低年级作文起步实验503

五、小学作文训练方法507

六、观察作文教学509

七、“兴趣作文”教学512

八、作文起步指导515

九、“艺术作文”训练法517

十、快乐作文教学520

十一、作文教学方法526

十二、小学“四步五自”作文教学法530

十三、作文技巧训练537

十四、小学作文指导540

十五、如何指导学生修改作文541

十六、日本小学作文教学544

十七、日记作文训练法552

十八、小学作文教学554

十九、激发兴趣渗透教育559

二十、“观察作文”教学实录及评析561

二十一、作文从命题入手培养学生创造性思维568

二十二、小学高年级课堂作文教学五步法572

二十三、作文教学观察法576

二十四、作文训练内容的分类设计580

二十五、小学作文“口述”四步法582

二十六、命题作文教学改革的突破点583

二十七、农村小学作文三段训练法585

二十八、中年级作文分格设标训练588

二十九、小学作文综合训练法599

三十、 开启作文思路八法602

三 十一、作文指导要常变换形式605

三十二、国外著名教育家的小学作文教学实验608

第十一章 小学数学愉快教学法614

一、愉快教学法614

二、思维能力训练要从低年级起步618

三、小学数学思维训练实验的具体做法622

四、创造思维方法四式627

五、上好趣味数学课发展学生思维630

六、用“微笑法”教工程问题应用题633

七、遵循思维规律强化思维教育638

八、在指导读书中训练思维方法641

九、数学的创造思考教学法643

十、数学课突破教学难点六法646

十一、上好数学讲评课649

十二、一个生动活泼的数学教学模式652

十三、小学教学乐学的10种方式655

十四、小学数学课堂教学艺术660

十五、小学数学新教法666

十六、独具风格的邱学华教学法671

十七、数学教学艺术三则676

十八、数学课堂提问的设计原则680

十九、提高课堂教学效率的几点做法683

二十、小学数学十种特殊算法686

二十一、如何编写教案691

二十二、小学数学备课694

二十三、引导学生掌握解题思路697

二十四、从分到合培养学生的思维能力702

二十五、小学数学中的寓教于乐707

二十六、数学思维及培养710

二十七、口算教学培养学生思维品质713

第十二章 小学历史地理新教学法716

一、小学历史五步教学法716

二、历史课应突出“一个中心，三个结合”719

三、利用历史课对学生进行爱国主义教育722

四、注重联系启发思维725

五、激发爱国之情728

六、怎样促进地理教学731

七、小学地理课堂练习教学733

八、地理新课导入的五种方法735

第十三章 小学自然新教学法738

一、自然教学培养学生创造性思维能力738

二、启发式自然教学法741

三、指导小学生学习自然课的方法747

四、《灰尘的旅行》教学设计749

五、《清水和食盐水》教案及点评755

六、《水的浮力》课堂教学759

第十四章 小学音、体、美、外语新教学法769

一、音乐课的导言设计769

二、怎样进行体育课教学773

三、教中寓趣，以趣促学775

四、体育教学方法777

五、小学美术作业的设计780

六、美术课培养儿童创造性的教法783

七、小学美术教学“四步法”785

八、掌握儿童思维特点提高课堂教学效果788