《苏霍姆林斯基教育理论体系》求取 ⇩

目录1

第一章　认真教育实践，勤奋理论探索3

第二章　基本教育信念32

一　坚信教育的力量，相信孩子的可教育性33

二　培养个性全面和谐发展的人40

三 自我教育在学生接受教育过程中起关键性作用47

第三章　体育、健康教育70

一　体育71

二　健康教育74

第四章　道德教育91

一　基本道德素养92

二　道德教育的主要内容100

三　道德教育的途径和方法138

第五章　智育157

一 智育的本质157

二　智育的任务和作用160

第六章　劳动、劳动教育214

一　劳动的含义214

二 劳动教育的目的和任务218

三　创造性劳动234

四　劳动教育的意义250

第七章　审美教育260

第八章　教师问题266

一　教师——特殊的雕塑家266

二　教师的必备品质269

三　教师的基本素养278

第九章　学校管理与领导290

第十章　总评析299

一 苏霍姆林斯基教育理论体系在苏联教育理论发展中的地位299

二　苏霍姆林斯基教育理论体系的核心内容309

三 苏霍姆林斯基教育理论体系的特点315