《护理程序入门 现代护理新概念 第2版》求取 ⇩

第一章护理发展概况1

第一节 护理学简史1

一、护理发展史1

二、中国护理发展史4

第二节 护理学概念的形成与进展8

一、以疾病为中心的阶段（1860年～约20世纪40年代）8

二、以病人为中心的阶段（约20世纪40年代～70年代）9

第三节 护理工作内容与范畴不断扩大11

一、护理学的任务和范围11

二、整体护理的概念14

第四节 护理逐渐向纵深发展16

一、在引用其他学科理论方面16

二、护理学的独特理论17

三、护理诊断的形成和运用18

第五节 影响护理专业发展的因素19

一、科学技术的发展19

二、医学模式的转变20

三、疾病谱的改变22

四、对健康教育的需求增加23

五、不同人群健康需求的变化24

第六节 护理专业角色的发展26

六、消费者运动与医药卫生改革26

一、护理的专业特征27

二、护士的专业角色28

三、护理与医疗的关系34

四、专业护士的工作范围35

第七节 我国护理发展方向37

一、我国卫生事业存在的问题及改革方向37

二、护理服务体制的改革38

四、大力开展社区护理39

三、护理教育的相应改革39

第二章护理程序41

第一节 评估42

一、收集资料42

二、整理资料45

三、分析资料48

第二节 诊断49

一、护理诊断的定义49

二、护理诊断的组成部分49

三、护理诊断的陈述方式52

四、合作性问题——潜在并发症53

五、护理诊断与医疗诊断54

六、护理诊断的有关注意事项55

七、我国日常护理工作中常用的护理诊断56

第三节 计划57

一、排列护理诊断的优先顺序57

二、制定目标60

三、制定护理措施65

四、验证护理计划68

五、护理计划成文68

一、实施前的准备70

第四节 实施70

二、实施71

三、实施后的记录71

第五节 评价72

一、评价目标是否实现72

二、分析原因72

三、重审护理计划73

第三章护患关系与沟通75

第一节 护患关系75

一、护患关系的性质75

二、建立良好护患关系的目的与条件76

三、影响护患关系的因素77

四、护患关系的分期80

第二节 沟通的概念与技巧81

一、沟通的概念81

二、沟通的形式82

三、有效的沟通及沟通技巧85

四、治疗性沟通88

五、沟通技巧在日常护理工作中的应用92

一、健康促进96

第一节 基本概念96

第四章健康教育96

二、健康教育97

三、健康观念模式97

第二节 健康教育的程序99

一、评估99

二、设立教育目标101

三、制定适宜的教学计划101

四、执行教学计划102

五、评价教学过程和结果103

一、概述105

第五章运用护理程度中借助于其他学科的一些概念和理论105

第一节 一般系统理论105

二、一般系统论106

三、一般系统论在护理实践中的应用109

第二节 人类基本需要层次论111

一、马斯洛的人类基本需要层次论111

二、人类基本需要层次论对护理的意义118

第三节 成长与发展的理论123

一、概述123

二、成长与发展的规律126

三、影响成长发展的因素128

四、有关心理社会发展的理论130

第四节 应激与适应152

一、关于应激、应激原、应激反应和防卫152

二、有关应激的3个学说158

三、关于适应165

四、关于危机168

五、介绍一个根据应激学说设计的护理模式172

六、应激与适应学说在医院护理工作中的具体应用179

七、焦虑186

一、角色理论概述193

第五节 角色理论193

二、角色理论在护理中的应用199

第六章护理学的理论和模式205

第一节 总论205

一、概念、模式和理论205

二、理论应具有的特征207

三、理论与实践和科研的关系209

第二节 Nightingale的环境理论212

一、Nightingale理论的4个概念212

二、Nightingale理论和护理程序214

三、Nightingale理论的特征215

第三节 Peplau的人际间关系模式216

一、Peplau模式的4个概念216

二、Peplau模式的4个时期217

三、Peplau模式与护理程度219

第四节 Orem的自理理论221

一、Orem的护理理论222

二、Orem理论的4个主要概念226

三、Orem的理论和护理程序228

四、Orem理论的特征230

一、行为系统模式概述232

第五节 Johnson的行为系统模式232

二、行为系统模式的4个主要概念234

三、行为系统模式与护理程序235

四、Johnson行为系统模式的特征236

第六节 King的互动系统结构和达标理论237

一、king的开放系统结构238

二、king的达标理论（Theory of Goal Attainment）243

三、King的理论与4个主要概念246

四、达标理论与护理程序247

五、达标理论的特征248

第七节 Rogers的生命过程模式249

一、Rogers关于人的基本设想250

二、Rogers的体内动态原则251

三、Rogers理论与4个主要概念252

四、Rogers的理论与护理程序253

五、Rogers理论的特征257

第八节 Roy的适应模式258

一、适应模式的基本内容258

二、适应模式与护理程序264

三、运用Roy模式的一个实例268

四、适用模式的特征269

第九节 Neuman的健康照顾系统模式270

一、系统模式271

二、Neuman的4个主要概念273

三、Neuman模式的护理程序275

四、Neuman模式的特征和优缺点278

第十节 Leininger的跨文化护理理论279

一、Leininger的理论279

二、Leininger理论和4个主要概念283

三、Leininger理论与护理程序284

四、Leininger理论的特征和优缺点285

第十一节 中国的传统医学理论与护理286

一、中国医学的理论287

二、中医理论与护理的4个主要概念291

三、中医理论与护理程序292

四、中医理论的优缺点294

附录1 有关身体、心理和社会评估的内容296

附录2 参考病历格式306

附录3 采取护理病史的参考问题316

附录4 主要参考书目录321