《幼儿素质教育 100所幼儿园的实验探索》求取 ⇩

第一篇幼儿素质教育理论与实践探索3

身体素质3

试论幼儿身体素质及其提高3

开展户外体育活动应注意“三化”10

从劳动中培养幼儿良好个性14

浅谈幼儿园的膳食营养管理18

心理素质23

注重幼儿心理素质培养为入小学打下坚实基础23

家园配合 因人施教28

促进幼儿社会化发展与良好个性的形成初探32

重视培养幼儿的自信心35

对培养幼儿独立自主心理素质的认识与实践40

通过游戏培养幼儿良好的个性43

如何培养幼儿竞争意识47

交给孩子人生的罗盘50

在日常生活中培养幼儿的自我保护能力55

浅析幼儿行为过失中的“自疚”心理59

谈幼儿挫折教育——尝试负面刺激62

幼儿攻击性行为分析65

幼儿依赖行为的矫正70

幼儿“偷窃”行为及其纠正74

“关心他人”——情感教育实验研究79

在幼儿交往中培养同情心的实验研究88

通过科学启蒙培养幼儿自信心的实验报告96

幼儿“咬人”行为矫正的个案研究报告100

道德素质109

新世纪赋予幼儿品德教育新内容109

浅谈幼儿品德素质教育的途径113

培养幼儿主动劳动意识提高幼儿的集体荣誉感117

审美素质123

重视音乐欣赏教学123

改革音乐教育活动的设计与指导128

幼儿“轻声高位”唱法训练弊端谈136

幼儿舞蹈教学中的情感表现139

谈中班幼儿音乐教学141

幼儿园音乐素质教育活动二例144

培养幼儿音乐综合能力提高幼儿歌唱总体水平151

在美术活动中体现素质教育的原则156

对幼儿学习绘画的几点思考159

美术活动与幼儿创造力的培养163

在美术活动中培养幼儿智力素质167

中班美术活动《奇妙的颜色》课例分析169

交往素质173

论幼儿社会交往的心理基础173

优化人际关系培养交往能力178

谈谈幼儿合作性的培养182

在认识成人劳动的过程中培养大班幼儿社会交往能力的实验研究184

游戏训练对小班幼儿社会交往能力的影响195

从嘉嘉的变化谈幼儿社交能力的发展教育203

家园同步 促进幼儿社会交往能力的发展210

科学素质217

幼儿英语教学与实践217

现代幼儿科学活动的思考220

自然领域的幼儿素质教育225

谈幼儿生活技能教育228

游戏与幼儿的发展233

浅谈幼儿园多媒体教学236

让幼儿在电教活动中学会动手操作239

幼儿听说能力的培养242

注重语言教学提高幼儿的语言素质——浅谈幼儿园学前班的语言教育246

在数学教育活动中促进幼儿思维发展248

培养创造性思维要从幼儿园起步252

素质教育在幼儿教学活动中的体现256

可持续发展与幼儿环保教育258

幼儿环保素质教育初探261

关于幼儿园“英语热”现象的调查研究268

第二篇环境创设与幼儿素质教育277

浅谈活动区的创设277

活动区与幼儿素质培养279

活动区学具投放的主要原则283

创设科学区 培养幼儿的科学素质285

创设思考的环境 促进幼儿创造性思维的发展291

优化教育环境 促进幼儿发展294

教师在优化教育环境中的作用301

第三篇实施幼儿素质教育经验、幼师队伍素质建设307

实施幼儿素质教育经验307

幼儿园实施素质教育的几种教学形式307

对幼儿素质教育的几点思考311

非智力因素的培养与幼小衔接314

寓素质教育于游戏活动之中321

更新教育思想推进素质教育325

开展面向全体、全面发展、适合每个幼儿的教育——我园实施素质教育的做法332

我园实施素质教育的思路与实践339

21世纪需要创造型人才——谈幼儿园创造教育344

融洽师生感情 发挥教育魅力350

幼师队伍素质建设356

作战部队幼儿园素质教育现状及对策356

实施素质教育需要一支高素质的保育员队伍362

幼儿教师道德素质对其工作成效的影响366

幼儿素质教育对教师专业素质的新要求369

提高教师教育素质的有效途径376

提高幼师素质推动幼儿素质教育381

对幼儿园开展教育科研的再认识386