《谈幼儿园的素质教育》求取 ⇩

前言1

第一部分5

全面领会《幼儿园工作规程》（试行）的精神实质，不断进行幼儿园教育改革上海幼儿师范高等专科学校 潘洁5

更新教育思想，推进幼教改革北京市教育科学研究所 方明14

面向全体 因人施教北京市教育科学研究所 方明21

第二部分31

将素质教育作为幼儿园改革的核心中央教育科学研究所 史慧中31

谈谈幼儿园教育教学序列的心理依据中央教育科学研究所 费广洪85

第三部分97

幼儿体魄素质的培养北京师范大学 刘馨97

对幼儿的品德教育辽宁省教育研究院 李道佳119

幼儿思维能力的培养上海幼儿师范高等专科学校 潘洁135

幼儿科学意识的培养吉林省委机关幼儿园 张玉芝143

第四部分173

幼儿园的家长工作北京市教育科学研究所 方明173

幼儿园环境改革贵州省教育委员会 王化敏182

对“幼儿园管理改革”的思考和实践上海市思南路幼儿园 金广琳198

创造有凝聚力的有效的工作集体长春市教育科学研究所 杨桦209

谈谈幼儿教育改革与幼教行政干部的职责——与幼教行政干部谈心上海市教育科学研究所 郑美玲222

增强环境意识 加强游戏指导山西省太原市西羊市幼儿园 陈丽萍236

幼儿园活动室的环境创设山西省太原市西羊市幼儿园 柳春如239

如何设计教学活动山西省康乐幼儿园 齐斌246

分组教学初探山西省太原市西羊市幼儿园 王晓梅252

在教学活动中注重潜移默化地渗透情感教育山西省太原市西羊市幼儿园 王晓梅257

怎样爱孩子山西省康乐幼儿园 赵爱云260