《实用中小学生人格培养塑造丛书 9 学生人格的力量开发 上》
作者 | 胡定荣编著 编者 |
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出版 | 北京:国际文化出版公司 |
参考页数 | 124 |
出版时间 | 1997(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7801055764 — 求助条款 |
PDF编号 | 86437998(仅供预览,未存储实际文件) |
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创造力与人格健康1
创造力的概念、层次与构成要素1
创造过程5
创造力概说9
创造力是大脑两半球的整体功能11
创造力的生理、心理机制与阶段13
创造力与智力17
创造力与非智力因素18
创造力与心理健康19
创造力与人格22
创造力的个性心智特征26
创造力的三棱锥体结构模式30
创造教育与人的整体素质教育37
世界创造教育大势38
中国创造教育现状42
创造力的鉴别方法及其特征47
创造力测量的基本方法47
创造型儿童的人格特征58
创造型学生创造力发展的阶段63
为“创造”而教70
什么是创造教育70
创造教育的教育学原理73
创造教育的教学论原理75
附:幼儿创造能力培养的三条途径80
妨碍创造力的三大敌人83
创造教育的方法(模式)83
创造力培养的人格途径86
实施创造教育的基本途径91
创造人格的培养94
创造技法的训练104
创造教学环境116
创造教学目标120
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高度相关资料
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- 1999 长沙:中南工业大学出版社
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- 人格教养从小开始
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- 学生人格的至境
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- 学生健康人格培养的基本理论与实践
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- 农村学生人格的培养
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- 学生人格的动力机制
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- 教学中的人格培养
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