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独生子女人格研究的回顾1

时代的进步与独生子女教育1

20世纪初独生子女人格的研究3

20世纪中后期独生子女人格的研究5

对研究的评价7

近年来国内外关于独生子女人格特征的研究9

独生子女人格特点的现状13

小学独生子女人格特点的现状13

中学独生子女人格特点的现状16

中国独生子女与国外独生子女人格特点的比较19

评析当前独生子女的人格特征21

独生子女人格特征的影响因素25

生态系统论的观点25

群体社会化发展理论的观点29

独生子女人格形成的有利因素31

独生子女人格培养的不利因素33

独生子女的气质类型对其人格的影响36

独生子女人格问题与培养38

任性38

孤僻42

依赖45

自私48

胆怯50

家庭教育应遵循的基本原则52

学校教育应遵循的基本原则55

独生子女人格培养的方法58

21世纪独生子女人格培养展望61

附：别让独生子女太“独”65

离异家庭子女人格特点研究67

离异家庭子女在父母离异前后人格特点比较67

离异家庭子女与完整家庭子女人格比较69

离异家庭子女人格总特点71

离异子女人格研究的必要性75

离婚对不同年龄孩子的影响76

离异家庭子女产生人格问题的原因80

马斯洛需要层次理论的观点80

艾里克森人生八大阶段理论观点84

应激理论的观点88

家庭环境的影响90

学校环境的影响92

离异家庭子女的人格问题94

自卑形成的原因94

焦虑及形成的原因97

孤僻及其形成的原因100

怯懦及其形成的原因103

反社会性人格105

离异家庭子女健康人格的培养108

离异家庭子女心理健康人格的标准108

离异家庭子女健康人格培养的原则111

离异家庭子女健康人格培养的途径114

环境支持法119

心理护卫法121

附：成功案例：星星河快乐家庭122