《课外活动的基本原理》
作者 | 冯克诚主编 编者 |
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出版 | 北京:中国物资出版社 |
参考页数 | 129 |
出版时间 | 1998(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7504714232 — 求助条款 |
PDF编号 | 86252328(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

课外活动的含义1
第二课堂的含义2
学生课外活动5
课外活动的过程11
课外活动过程的一般结构11
课外活动的动力14
西洋课外活动史略16
中国古代的课外活动22
民国时期的课外活动24
第一课堂的产生是对古代教育思想和教学制度的第一次重大变革36
“三中心”教育体制的形成及其弊端38
第二课堂的提出是认识上的一次飞跃43
课外活动对传统教育的重大改革48
第二课堂的心理依据54
课外活动是课堂教学的必要辅助62
教学论的发展与课外活动65
课堂教学与课外活动的关系67
课外活动过程中师生关系与作用70
附:小学生课外活动的调查与思考72
课外活动的意义(一)78
课外活动的意义(二)85
课外活动的特点(一)89
课外活动的特点(二)93
课外活动的特点(三)95
第二课堂的特点96
第二课堂的地位97
正确认识课外活动的地位和作用99
课外活动的地位、特点和组织100
课外活动是学校教导工作的组成部分101
课外活动作用105
课外活动的教育作用115
课外活动的功效120
附:第二课堂活动的作用不可低估123
附:中小学课外活动研讨会综述126
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