《课外科技活动的组织与管理》

课外科技活动的管理1

青少年科技活动的科学化管理4

青少年科技活动管理的原则7

青少年科技活动的德育管理方法11

课外科技活动的学校管理12

科协与课外科技活动的管理16

科技辅导员的作用19

科技辅导员的地位22

科技辅导员的条件24

科技辅导员的思想道德修养26

提高科技辅导员德育素质29

科技辅导员把握德育契机31

科技辅导员的知识修养35

科技辅导员的业务能力修养37

兼职科技辅导员41

科技辅导员的管理46

现职科技辅导员的培训48

师范院校要承担培养科技辅导员的任务50

科技辅导员协会51

附：优秀科技辅导员张家生56

青少年科技活动的评价60

青少年科技活动评价的基本原理60

青少年科技活动评价的基本原则63

青少年科技活动评价的目标65

青少年科技活动评价的方法65

青少年科技活动的评价工具69

青少年科技活动评价资料（结果）的分析73

国外青少年科技活动简况74

附：英国科学教育从娃娃抓起79

附：日本儿童的校外科学启蒙教育82

附：前西德青少年校外科技活动的情况介绍84

附：新西兰的校外科技活动简介86