《教育机会均等和提高教育质量》

第一部分总论1

Ⅰ.研究目的1

Ⅱ.研究的内容和方法2

Ⅲ.理论背景3

Ⅳ.研究的一般背景9

Ⅴ.义务教育第二阶段机会均等和提高质量政策的实施程度11

Ⅵ.中国的均等和效益政策17

Ⅶ.当前和长期政策目标的现状评估19

第二部分研究报告25

Ⅰ.说明25

Ⅱ.初中教育质量的一个侧面30

Ⅲ.农村初级中学的发展策略34

Ⅳ.初中教育的地区差别46

Ⅴ.民族地区的初中教育54

Ⅵ.教育上的性别差异问题63

Ⅶ.初级中学的师资问题68

Ⅷ.结论74

第三部分专题论文77

Ⅰ.普及教育中公平目标和质量目标的现实选择77

Ⅱ.发展中国家的教育质量：对一些研究及政策文件的评述93

第四部分案例研究120

Ⅰ.北京市科学教育成就的评价研究总结报告121

Ⅱ.甘肃省八十年代后期普通中学初中科学教育评估研究报告244

Ⅲ.湖北省八十年代后期普通中学初中科学教育评估研究报告372

后记462