《高等政法教育管理研究》

第一章绪论1

第一节 高等政法教育管理研究的对象、任务1

第二节 高等政法教育管理研究的科学依据7

第三节 高等政法教育管理的现状13

第四节 高等政法教育管理研究的方法17

第二章高等政法教育管理的原则和目标23

第一节 高等政法教育管理原则的制定依据和特点23

第二节 高等政法教育管理的基本原则30

第三节 高等政法教育管理的目标体系和制定依据38

第四节 高等政法教育管理目标的基本特征和作用43

第三章高等政法教育管理的过程47

第一节 高等政法教育管理过程概述47

第二节 高等政法教育管理的决策过程51

第三节 高等政法教育管理的执行过程58

第四节 高等政法教育的审查过程63

第四章高等政法教育管理的组织68

第一节 组织机构与管理68

第二节 组织理论与组织设计74

第三节 高等政法教育组织机构设置的原则79

第四节 高等政法教育管理的组织技术83

第五节 对我国高等政法教育管理机构改革的几点看法91

第五章高等政法教育的领导95

第一节 高等政法教育领导的含义和职能95

第二节 高等政法教育领导者的素养100

第三节 高等政法院校领导集体的合理结构107

第四节 高等政法教育管理的领导行为112

第六章高等政法教育的领导艺术116

第一节 领导艺术概述116

第二节 领导艺术的表征122

第三节 领导艺术修养的科学基础129

第七章高等政法院校思想政治教育与思想政治工作管理136

第一节 思想政治教育的作用和任务136

第二节 思想政治教育的内容143

第三节 思想政治教育的原则、途径和方法152

第四节 思想政治工作管理161

第八章高等政法院校教学工作与管理（一）166

第一节 教学过程的一般理论166

第二节 高等政法教育的教学原则171

第三节 高等政法教育的教学形式和教学方法176

第九章高等政法院校教学工作与管理（二）182

第一节 专业设置182

第二节 教学计划的管理185

第三节 教学大纲和教材的管理190

第四节 教学质量的管理194

第五节 教学管理的改革198

第十章高等政法院校师资队伍的管理201

第一节 高等政法院校教师的地位和作用201

第二节 高等政法院校教师的素质204

第三节 高等政法院校教师队伍的培养209

第四节 高等政法院校教师的考核与管理218

第十一章高等政法院校科学研究工作的管理225

第一节 高等政法院校科研工作的特点和作用225

第二节 高等政法院校科学研究计划管理和成果管理229

第三节 高等政法院校科研队伍的建设234

第四节 高等政法院校学术活动和学术刊物的管理239

第十二章高等政法院校研究生工作的管理244

第一节 高等政法院校研究生工作的意义和培养目标244

第二节 高等政法院校研究生工作的过程管理247

第三节 高等政法院校研究生工作的质量管理261

第十三章高等政法院校人事工作的管理266

第一节 高等政法院校人事管理的任务和原则266

第二节 高等政法院校政工队伍的管理269

第三节 高等政法院校管理队伍的管理275

第四节 高等政法院校人事管理的改革281

第十四章高等政法院校体育卫生工作的管理285

第一节 高等政法院校体育卫生工作的地位和任务285

第二节 高等政法院校体育工作的特点及管理287

第三节 高等政法院校卫生工作的管理296

第十五章高等政法院校图书馆的建设与管理302

第一节 图书馆的建设与管理302

第二节 图书馆的业务管理305

第三节 人员的培养和管理310

第四节 图书馆的现代化312

第五节 图书情报资料工作的评价314

第十六章高等政法院校财务管理316

第一节 财务管理的意义和任务316

第二节 财务管理的内容和方法319

第三节 财务管理队伍建设328

第四节 财务管理的改革331

第十七章高等政法教育的评估工作335

第一节 高等政法教育评估的目的和意义335

第二节 高等政法教育评估的原则和方法338

第三节 高等政法教育评估的改革346