《比较教育精粹》求取 ⇩
作者 | 王贤文编著 编者 |
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出版 | 千华出版公司 |
参考页数 | 374 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 1991(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 957624109X — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 86048268(学习资料 勿作它用) |
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壹·比较教育方法论1
一、何谓比较教育学?并说明其作用、研究分类及常用之方法。1
二、说明比较教育学的定义。2
三、试从学科的研究目的、研究对象、研究方法及基本性质说明比较教育的科学定义。3
四、试述比较教育学的作用。6
五、说明比较教育研究分类。7
六、简述国外比较育研究发展的三个阶段。10
七、详述国外比较教育研究的发展三个阶段。10
八、说明比较教育研究的方法。15
九、比较教育之研究类型如何?(七八高考)18
一○、说明比较教育研究法的四个阶段。21
贰·英国教育24
一一、简述英国教育的发展。24
一二、说明二次大战后英国教育的发展与变革。25
一三、何谓一九四四年教育改革法案?试述其主要内容。27
一四、试述英国现行学制。28
一五、英国中等教育阶段有那几种学校?试分项加以说明。(七四高考、七六基乙、七九高考)30
一六、说明英国学前教育的概况。33
一七、试述英国现行教育制度的特点。34
一八、说明英国高等教育的类型。36
一九、说明英国现行师资培育机构的主要类型。(七七高考)39
二○、就英国教育发展历史观之,有何值得深思之处。41
二一、说明英国教育行政制度。43
二二、英国当前教育存在的问题为何?试说明之。45
二三、试述英国教育改革的趋势。47
参·西德教育53
二四、扼述西德教育之发展。53
二五、说明西德一九六○年代中期以前学校教育之特点。54
二六、说明一九七○年德国教育审议会提出的教育改革建议之重点内容。55
二七、试述德国的教育行政制度。(七六基乙)56
二八、说明西德现行学制结构。58
二九、说明西德之学前教育。60
三○、说明西德之初等教育。(七六基乙、七九高考)61
三一、西德在中等教育阶段有所谓「定向阶段」的设立,试就所知说明之。(七九高考)62
三二、何谓西德主要学校(主干学校)?试说明之。63
三三、试解释下述之专有名词:(一)实科学校(二)完全中学(三)职业教育基础年。64
三四、说明综合中学在西德的发展情形。67
三五、试述西德之主要职业技术学校类型。(七三高考)68
三六、说明西德师范教育制度。(七七高考)70
三七、试从学术自由、高等教育类型、入学选择方式、修业年限、课程与学位、教学及研究等方面,说明西德的高等教育。71
三八、说明西德之成人教育。74
三九、试述西德之特殊教育。76
四○、试述现行西德教育制度之特点。77
四一、西德职业教育制度有何特色?试分项举列之。(七六基乙、七六高考)79
四二、试述西德当前教育所面临的主要问题。81
四三、试述西德教育之改革趋势。83
四四、说明西德高等教育改革动向。87
肆·法国教育90
四五、简述法国教育之发展。90
四六、说明法国教育沿革。90
四七、何谓朗之万-瓦隆计画?并述说计画所提教育改革原则。95
四八、战后法国有三次重要教育改革分别是在一九五九、一九六八及一九七五年进行,试简述其改革主要内容。96
四九、说明法国教育行政制度。(七四高考)99
五○、试述法国之学制结构。101
五一、试述法国的学前教育。103
五二、说明法国初等教育的概况。104
五三、说明法国中等教育阶段的第一阶段(初中)及第二阶段(高中)的现况。(七九高考)105
五四、试述法国的职业技术教育。(七六基乙)107
五五、试阐述法国高等教育制度。(七六基乙)108
五六、说明法国之师范教育。(七七高考)112
五七、说明法国成人教育机构之主要类型。(七三高考)114
五八、试述法国特殊教育。115
五九、说明法国教育之特点。117
六○、说明法国教育改革动向。118
伍·美国教育121
六一、简述美国教育之发展。121
六二、试述美国教育的沿革。121
六三、就美国教育的历史观之,有何值得深思之处。129
六四、说明美国之教育行政。(七四高考)131
六五、试述美国的现行学制结构。136
六六、说明美国之学前教育。139
六七、试述美国初等教育制度。140
六八、说明美国小学的教学组织。141
六九、试述美国之中等教育。(七六基乙、七九高考)143
七○、试说明美国三种中学的特点、目的及任务。(七四高考、七九高考)145
七一、试述美国职业技术教育。(七六高考)146
七二、详述美国之高等教育。(七三高考、七九高考)148
七三、说明美国师范教育制度。(七四高考、七八高考)157
七四、试述美国的成人教育。161
七五、说明美国的特殊教育163
七六、试述美国教育之改革趋势164
七七、析述美国当前教育问题。169
七八、试说明美国现行教育制度之特点。171
陆·日本教育176
七九、简述日本现代教育的发展。176
八○、详述日本教育沿革177
八一、试述日本的教育行政181
八二、说明日本的学制结构。183
八三、析述日本高等教育。185
八四、说明日本的学前教育。188
八五、说明日本初等教育。189
八六、试述日本的中等教育190
八七、说明日本的职业技术教育192
八八、就日本一百多年来管制改革经验有何值得重视借镜。195
八九、阐述日本之成人教育196
九○、说明日本的特殊教育199
九一、说明日本的师范教育。200
九二、剖述日本教育之主要特点201
九三、试述日本教育的成就与问题204
九四、说明日本临教审关于教育改革的审议。205
九五、试述日本教育改革的主要方向207
柒·各国教育行政制度之比较215
九六、简述各国教育行政体制的概况。(七六基乙)215
九七、试说明教育行政体制的类型。(七六基乙)215
九八、试说明中央集权教育的行政体制。(七六基乙、七六高考)216
九九、试述地方分权制的教育行政体制。(七六基乙)218
一○○、试述各国教育行政体制的发展趋势。(七六基乙)220
一○一、试说明有关教育行政的内容。221
一○二、试说明英国及法国的督学制度。222
一○三、试比较说明各国教育经费的分担情形。224
一○四、何谓学校管理体制?试简述之。226
一○五、试说明各国普通中小学的学校管理体制。226
一○六、试述各主要国家高等学校的学校管理体制。228
一○七、试述各国学校管理共同经验及发展趋势。231
一○八、试比较说明美国、英国、法国、德国及日本教育行政制度之特色。(七四高考、七六基乙)233
一○九、试述美国、英国、法国、德国及日本等国教育行政制度的发展趋势。(七四高考、七六基乙)239
捌·各国学制及中小学义务教育之比较247
一一○、试解释下述专有名词:247
一一一、试说明我国今后修改学制的主要原则。249
一一二、试述各国学制发展的共同趋势。(七七高考)251
一一三、试述各主要国家为促成教育机会均等的理想,实现在学制上的主要改革方向。253
一一四、影响学制发展的因素有那些?试列述之。255
一一五、试简述各国普及义务教育之发展经过。256
一一六、试述各主要国家普及义务教育制度的形成因素。257
一一七、试说明普及义务教育的历史发展。258
一一八、试述各国普及义务教育的基本经验。264
一一九、试述各国义务教育经费的规模、分配、分担情形。272
一二○、试说明各国普及义务教育的发展趋势。(七三高考)274
一二一、简述各国普通中小学教学改革概况。(七三高考)277
一二二、说明各国战后教学观的转变。278
一二三、试述各国现代教学方法的三大特性。279
一二四、比较说明各国的课程结构。280
一二五、试述二次大战后各国新教学方法。283
一二六、说明各国的教学形式。287
一二七、简述各国教学效果的检查与评定。289
一二八、说明战后的各国教学主要改革291
一二九、说明各国教学工作的改革趋势。294
玖·各国高等教育之比较298
一三○、扼述各国高等教育的发展。298
一三一、说明未来高等教育的发展趋势。299
一三二、当前有部分国家高等教育发展渐缓的主因为何?试析述之。300
一三三、试比较英、法、西德三国之高等教育现况。301
一三四、试列举学者见解说明大学的功能及目标。303
一三五、试述世界各国高教体制之类别。306
一三六、比较分析英国、法国、日本大学教育之任务。(七六、七七高考)307
一三七、简述各国高等教育的基本经验。308
一三八、试述中世纪大学的特点。309
一三九、说明各国高等教育的结构。310
一四○、说明各国高等教育教学改革经验。313
一四一、说明各国高等教育招生制度的经验。320
一四二、试述二次大战后各国高等教育科学研究的共同经验。326
一四三、何谓高等教育科研教育及生产的一体化?试说明之。332
一四四、说明未来各国高等教育发展的重要发展规律及理念。333
一四五、详述高等教育的历史发展。336
拾·各国师范教育之发展346
一四六、简述各国师范教育之发展。346
一四七、详述各国师范教育的历史发展。346
一四八、从各国师范教育的发展可得那些基本认识,试列述之。352
一四九、就各国师范教育结构的改革经验言,有那些关键性的问题须加正视。353
一五○、扼述各国师范教育改革的基本经验。357
一五一、说明各国教师进修制度改革的共同经验。358
一五二、试述二十一世纪各国师范教育的发展趋势。362
一五三、说明近年来各国师范教育的改革努力方向。365
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