《体育教材教法研究 增订重编》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节体育的意义与目的1

甲、体育的意义1

乙、体育的目的2

第二节 理想的体育教材应具备的条件4

第三节体育教材（各类运动）的特性6

甲、体操7

乙、运动9

丙、舞蹈10

丁、游戏11

第四节体育的基本科学13

甲、体育生理学13

乙、体育心理学14

丙、运动卫生学15

丁、运动力学16

戊、体育管理学17

己、体育社会学18

庚、体育方法学19

第五节体育教材教法的意义和分类20

甲、体育教材的意义和种类20

乙、体育教学法的意义和种类20

第二章儿童身心的发展概况22

第一节生长与发展（发达）的意义22

甲、生长与发展（发达）的意义22

乙、发展与遗传和环境的关系22

第二节儿童身体的发展概况26

甲、儿童体态、机能的发展概况28

乙、基本运动能力的发达概况41

丙、各种运动素质的发展概况43

丁、儿童运动技术的发展概况59

第三节儿童心理的发展概况61

甲、儿童心理学的定义与价值61

乙、儿童心理学的研究法62

丙、儿童心理发展过程的区分63

丁、小学各年级儿童的心理特征64

第四节儿童社会行为的发展概况69

甲、一年级儿童的社会行为69

乙、二年级儿童的社会行为70

丙、三年级儿童的社会行为70

丁、四年级儿童的社会行为71

戊、五年级儿童的社会行为71

己、六年级儿童的社会行为72

第三章各国小学体育概况73

第一节美国小学体育概况73

甲、体育教学目标73

乙、体育正课时间的分配73

丙、教材内容73

丁、课外体育活动74

戊、体育师资77

己、其他77

第二节英国小学体育概况78

甲、体育教学目标78

乙、教材内容78

丙、课外体育活动79

丁、体育师资79

戊、其他80

第三节德国小学体育概况80

甲、学校制度与体育目标80

乙、体育正课与教材内容81

丙、体育师资82

丁、其他82

第四节日本小学体育概况83

甲、体育教学目标83

乙、体育教材的内容84

丙、体育时间85

丁、体育建筑与设备85

戊、课外体育活动86

己、体育师资86

第四章小学体育教材教法的原则88

第一节小学体育目标88

甲、我国体育目标的演变88

乙、我国教育部颁布小学体育课程标准中有关体育目标等演变89

第二节体育正课的实施要点96

甲、原则96

乙、教材选择之一般要点96

丙、教学方法之一般要点96

第三节 体育教学活动设计（教案）99

第四节体育教学所需要的场地、设备和器材115

甲、体育场地115

乙、设备115

丙、器材或用具116

第五章国术教材教法研究117

第一节 教学目标，教材选配与教学要点117

第二节各年级国术教材教法118

甲、三年级国术教材教法—（八段锦）118

乙、四年级国术教材教法—（国术操）121

丙、五年级国术教材教法—（基本拳）124

丁、六年级国术教材教法—（复兴拳）126

第六章徒手体操及游戏教材教法研究131

第一节教学目标，教材选配与教学要点131

甲、教学目标131

乙、体操教材的选配与教学要点131

第二节各年级徒手体操教材教法研究132

甲、低年级徒手体操教材教法研究132

乙、中年级徒手体操教材教法研究136

丙、高年级徒手体操教材教法研究139

丁、徒手体操动作的名称142

第三节各年级游戏教材教法研究145

甲、教学目标、教材选配与教学要点145

乙、低年级游戏教材教法研究147

丙、中年级游戏教材教法研究150

丁、高年级游戏教材教法研究153

第四节跳绳教材教法研究156

甲、跳绳的特性、种类与价值156

乙、教学目标、教材的选配与教学要点157

丙、各年级跳绳教材教法研究158

第七章整队行进教材教法研究164

第一节教学目标、教材选配与教学要点164

甲、教学目标164

乙、教材选配与教学要点164

第二节各年级整队行进教材教法研究165

甲、低年级整队教材教法研究165

乙、中高年级整队教材教法研究165

丙、低年级行进167

丁、中年级行进167

戊、高年级行进169

第八章田径运动教材教法研究173

第一节教学目标、教材选配与教学要点173

甲、教学目标173

乙、教材选配与教学要点173

第二节各年级田径运动教材教法研究174

甲、低年级田径游戏教材教法研究174

乙、中年级田径运动教材教法研究177

丙、高年级田径运动教材教法研究182

第九章器械运动教材教法研究192

第一节教学目标、教材选配与教学要点192

甲、教学目标192

乙、教材选配与教学要点192

第二节各年级器械运动教材教法研究193

甲、低年级器械游戏教材教法研究193

乙、中年级器械运动教材教法研究197

丙、高年级器械运动教材教法研究202

丁、平衡木运动教材教法研究207

第十章球类运动教材教法研究209

第一节教学目标、教材选配与教学要点209

甲、教学目标209

乙、教材选配与教学要点209

第二节各年级球类运动（游戏）教材教法研究211

甲、低年级球类游戏教材教法研究211

乙、中年级球类运动教材教法研究215

丙、高年级球类运动教材教法研究221

第十一章舞蹈教材教法研究230

第一节低年级唱游教材教法研究230

甲、教学目标230

乙、教材选配与教学要点231

丙、唱游教材教法研究236

第二节中高年级舞蹈教材教法研究244

甲、教学目标244

乙、教材选配与教学要点244

丙、舞蹈教材教法研究246

第十二章水上运动教、材教法研究256

第一节教学目标、教材选配与教学要点256

甲、教学目标256

乙、教材选配与教学要点256

第二节各年级水上运动（游戏）教材教法研究257

甲、低年级水上或水中游戏教材教法研究257

乙、中年级水上运动教材教法研究259

丙、高年级水上运动教材教法研究261

第十三章体育教学法的评鉴及成绩考核264

第一节 前言264

第二节 体育教学法与教学过程的评鉴265

第三节 体育成绩考核的意义273

第四节体育成绩考核办法273

甲、技能测验273

乙、运动精神274

丙、体育常识与卫生习惯275

第五节各项运动测验法278

甲、体操278

乙、整队行进278

丙、田径运动278

丁、器械运动279

戍、舞蹈279

己、球类运动280

庚、水上运动280

辛、民国五十九年六月十八日教育部修正公布之国民小学体实施方案附录 体育成绩考察办法281

壬、民国六十四年八月教育部公布国民小学课程标准，第四、实施方法中，六、教学评鉴282

第六节 各项运动考核须知283

第七节体育成绩统计法284

甲、平均数285

乙、标准偏差287

丙、T分数290

附录292

介绍运动适应测验方法、基本运动能力测验方法及教育部颁布之体能测验方法292

简易体能测验与健康操303