《社区发展过程中国民中学教育应有的调适与革新》

第一章绪论1

第一节 研究问题与背景1

第二节 研究动机与目的3

第三节 待答问题与名词诠释4

第四节 研究方法与步骤6

第二章文献探讨9

第一节 当前社会的重要特征9

第二节 当前社会的重要问题14

第三节 现代社区建设导向20

第四节 国中教育之社区发展功能24

第五节 国中教育与社区发展之交互作用30

第六节 国民中学教育之调适与革新34

第三章研究设计与实施51

第一节 研究设计的架构模式51

第二节 样本之选取53

第三节 研究工具之编制54

第四节 调查实施57

第五节 资料之处理59

第四章调查结果之分析与讨论61

第一节 运用国中资源协助社区发展之调查结果与分析61

第二节 运用社区资源协助国中教育之调查结果与分析67

第三节 加强学校与社区联系之调查结果与分析72

第四节 革新教材教法与教学评量之调查结果与分析76

第五节 加强辅导工作与建教合作之调查结果与分析81

第六节 加强价值教育与道德教育之调查结果与分析89

第七节 加强生活教育与民族精神教育之调查结果与分析94

第八节 学校协助推展社区基层文化活动之调查结果与分析99

第九节 贯澈教育机会均等政策之调查结果与分析102

第十节 鼓励教师进修与改善教育风气之调查结果与分析107

第五章结论与建议117

第一节 结论117

第二节 建议120

主要参考书目125

一、中文部份125

二、日文部份130

三、英文部份132

附录「国民中学对社区发展之调适与革新」问卷134