《中国教育的改革和发展》

第一讲 邓小平教育理论与中国教育的改革和发展1

一、邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分1

二、邓小平教育理论是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展4

三、邓小平教育理论的科学体系与精神实质7

四、邓小平教育理论与我国教育的改革和发展12

五、学习和贯彻邓小平教育理论，全国开创社会主义教育事业新局面25

第二讲 知识经济与教育28

一、知识经济28

二、知识经济与科技32

三、知识经济与教育37

第三讲 基础教育的改革和发展(一)46

一、基础教育改革和发展概述46

二、基础教育管理体制与办学体制改革52

第四讲 基础教育的改革和发展(二)68

三、“重中之重”--义务教育68

第五讲 基础教育的改革和发展(三)83

四、关于“应试教育” 、素质教育、全面发展教育的若干思考及答、辩83

第六讲 高等教育的改革和发展(一)101

一、高等教育改革和发展概述101

二、高等教育体制改革的核心--办学体制改革109

三、高等教育体制改革的重点--管理体制改革及布局结构调整116

第七讲 高等教育的改革和发展(二)116

第八讲 高等教育的改革和发展(三)147

四、高等教育举办与投资体制改革147

五、高等学校招生、收费和毕业生就业制度改革152

六、高等教育教学改革158

七、高等教育留学工作163

第九讲 职业教育的改革和发展168

一、职业教育发展的主要成就168

二、职业教育改革和发展的基本经验175

三、抓住机遇，迎接挑战，促进职业教育健康发展181

第十讲 成人教育的改革和发展192

一、多形式、多层次、多规格的成人教育193

二、世界的教育潮流：终身教育197

三、充分调动社会力量办学的积极性200

四、面向新世纪的成人教育206

第十一讲 实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，为迎接知识经济时代、开创科教兴国新局面做贡献213

一、《面向21世纪教育振兴行动计划》制订的宏观背景213

二、《面向21世纪教育振兴行动计划》的制订过程220

三、《面向21世纪教育振兴行动计划》的目标、任务和特点223

四、实施《面向21世纪教育振兴行动计划》需要正确处理的若干关系233

附录：239

中国教育改革和发展纲要239