《师范教育的发展与改革》求取 ⇩

目录1

一、“三个面向”与师范教育1

（一）新技术革命与师范教育改革的大趋势1

（二）师范教育是教育的“工作母机”7

二、师范教育体制的发展和改革15

（一）国外师范教育体制的发展和改革15

日本师范教育体制的发展和改革15

美国师范教育体制的发展和改革22

英国师范教育体制的发展和改革28

西德师范教育体制的发展和改革31

法国师范教育体制的发展和改革35

苏联师范教育体制的发展和改革38

朝鲜师范教育体制的发展和改革43

（二）我国师范教育体制的发展和改革46

（三）国内外提高师资质量问题57

（一）培养目标的确定68

三、师范教育招生与分配制度的改革68

（二）招生制度的改革71

（三）分配制度的改革77

四、师范教育课程与专业设置的改革80

（一）课程设置的研究与改革80

（二）教育课设置的研究与改革88

（三）专业设置和课程结构的研究与改革97

（一）教育实习的研究与改革108

五、教育实习、科研与专业思想教育的改革108

（二）科研问题的探讨115

（三）师范生专业思想问题125

六、关于教师素质的研究130

（一）教师素质结构体系的研究130

（二）教师的职业道德规范体系138

（三）理想教师的心理模式144

七、使教师工作成为最受尊敬的职业158

（一）教师的社会地位158

（二）赋予教师新的职业形象168