《师范教育改革与初中师资培养》求取 ⇩

目 录1

序言 金长泽1

“师范教育改革与师资队伍建设”第三子课题（初中师资部分）研究工作报告 第三子课题组1

师范改革研究19

迎接严峻挑战，深化师专改革 陈家生19

市场经济与高等师范教育改革 王 哲 李育良26

我国师范教育改革前瞻 马兆掌36

围绕“普九”深化改革建立系统育人体系 谢亚非刘兆明46

试论两种素质教育的整合——“对接研究”的探究56

王田葵56

培养目标研究67

论高师院校培养目标的重新构建 徐志伟67

罗嘉云 邓 刚76

师专学生全面素质教育与培养方案结构性改革76

对贯彻新教学方案中几个重要关系的认识与实践93

任祥生93

培养善于学习的“新教师” 福建南平师专公共基础部106

师专学生职业素质与技能问题研究 刘英陶等112

教学方案研究125

实现新教学方案“六大块”有机结合的认识与实践125

缪铨生周金林125

关于实施师专新教学方案的思考与实践135

杨利辰郑永格135

新教学方案与时代精神 魏澄荣141

师专贯彻新教学方案的阻抗因素探析 张海钟等147

课程改革研究157

师专课程结构改革研究 彭奇文 邹敏157

改革传统课程体系 培养新型中学教师 季 震166

初中语文教师培养规格与课程设置改革 王松泉175

论面向21世纪的师专课程体系和教学内容的改革182

袁三立182

加强素质教育要从优化课程结构做起 季本华190

课程建设研究201

德育工作要抓基础重实效——谈高师德育工作的改革201

陈祖楠201

深化教育课程体系改革的思考 刘英陶等212

论特设课程的设置原则与形式 曹丰文220

师专学生劳、职技术技能培养对策 杨国学225

实施新的教学方案加强劳动技术教育 杜方智230

论实践课程 唐朝阔239

实践课程是师专培养合格初中教师的重要课程246

蒋绍椿等246

师专活动课程研究 杨燕钧等254

把握内涵搞好实施——谈活动课程的理论与实践263

徐颖惠赵健全263

教学管理研究273

实行学分制是落实新教学方案的有效途径 俞棠棣273

师范性——师专校园文化建设的重要课题 胡明宝282

论师专教师的智能结构与培养对策 石玉亭等292

附 录301

附录一 关于试行“高等师范专科教育二、三年制教学方案”的通知301

附件一高等师范专科教育二年制教学方案（试行）303

附件二高等师范专科教育三年制教学方案（试行）309

附录二高等师范专科教育二、三年制八个专业学科必修316

课程设置方案与说明316

附录三“师范教育改革与师资队伍建设”第三子课题413

（初中师资部分）课题组成员名单413