《美国高等教育的发展与改革》求取 ⇩

前言1

第一章美国现代高等教育制度的建立6

第一节 通过立法，建立高等学校为经济发展服务的体制9

第二节 学习德国，把科研和研究生教育作为大学的首要任务之15

第三节 初创两年制学院，建立高等教育完整的层次结构22

第四节 改革课程，使高等教育适应经济和科技的发展25

第二章二次大战后美国高等教育的飞速发展33

第一节 通过立法确定高等教育的战略地位37

第二节 急剧增加高等教育经费39

第三节 完善高等教育层次结构48

第四节 迅速发展大学科研52

第三章美国主要研究型大学的发展经验58

第一节 把主要研究型大学办成综合性大学59

第二节 把主要研究型大学办成国家基础科学研究中心65

第三节 保证主要研究型大学具有必要的物质条件70

第四节 聘用胜任的校长和优秀的教师76

第四章八十年代美国高等教育的改革与九十年代的挑战83

第一节 八十年代高等教育改革的背景84

第二节 八十年代高等教育改革的趋向90

第三节 九十年代高等教育面临的严峻挑战114

第五章影响美国高等教育发展和改革的重要因素126

第一节 美国文化与美国高等教育126

第二节 美国高等学校的市场竞争体制140

第三节 美国联邦政府对高等教育的干预163

第六章 结束语——关于我国高等教育发展的几点思考171

附录一：美国高等教育大事记194

附录二：影响美国高等教育发展的重要法令与文献204

一、1862年莫雷尔土地赠予法(节选)204

二、1944年军人再适应法(节选)207

三.1947年总统高等教育委员会报告(节选)211

四、1958年国防教育法(节选)224

五、1965年高等教育法(节选)233

附录三：美国主要研究型大学一览表248