《世界银行“跨世纪师范教育发展研究”课题专著 高师艺术教学改革试验与研究》

第一章艺术教育：美育价值的时代呼唤1

一 艺术的特征2

二艺术与文化系统要素之间的关系13

三 艺术教育的属性与界说18

四 面向21世纪的艺术教育24

第二章全国学校艺术教育现状的调研与思考31

一 广东部分落后山区中小学艺术教育现状的调查与思 考31

二 全国中小学艺术教育面临形势的分析与思考38

三 我国高等学校艺术教育现状的调查与思考46

第三章高师艺术教育的目标与任务56

一 高师艺术教育与现代师范教育56

二 高师艺术教育与各层次现代素质教育的协同与发展61

三 高师艺术教育的目标与任务67

第四章高师公共艺术教育的内容与形式75

一 高师公共艺术教育的特点与功能75

二 高师公共艺术教育的目标与要求81

三 高师公共艺术教育的内容与形式84

第五章高师专业音乐教育的内容与形式94

一 高师专业音乐教育的特点与功能94

二 高师专业音乐教育的目标与要求101

三 高师专业音乐教育的内容与形式107

第六章高师专业美术教育的内容与形式115

一 高师专业美术教育的特点与功能116

二 高师专业美术教育的目标与要求119

三 高师专业美术教育的内容与形式121

第七章高师公共艺术教育改革的试验方案129

一 高师公共艺术教育改革的指导思想和目标129

二 高师公共艺术教育改革的主要内容131

三 加强高师公共艺术教育的主要措施143

第八章高师专业音乐教育改革的试验方案145

一 高师专业音乐教育的指导思想与培养目标146

二 高师专业音乐教育的主要内容与课程设置157

三 高师专业音乐教育改革的主要途径与方法161

第九章高师专业美术教育改革的试验方案174

一 高师专业美术教育改革试验的指导思想175

二 高师专业美术教育改革试验的主要内容与方法176

三 高师专业美术教学质量综合测评试验189

本课题研究论文（报告）203

略论高师公共艺术教育对师范教育的能动性203

高师专业音乐教育教学改革的实践与思考207

高师专业美术教育教学改革的实践与思考216

从两个层面看高师音乐教育的发展问题221

创设良好的课外艺术教育氛围226

高师艺术教育中实施多媒体教学的探讨230

附录Ⅰ对全国部分学校艺术教育现状调研的说明236

附录Ⅱ中小学艺术教育情况调查表238

附录Ⅲ中师艺术教育情况调查表240

附录Ⅳ高校艺术教育基本情况调查表242

附录Ⅴ高师学生公共艺术教育情况调查问卷244

参考文献247