《我们怎样培养面向二十一世纪的人才 南京大学教育教学思想研讨文集》求取 ⇩

代序周远清1

跨世纪人才的培养与高等教育改革曲钦岳1

我国高校在新一轮经济发展中的机遇与对策陈懿10

肩负时代赋予的重任，为二十一世纪培养优秀人才蒋树声18

第一部分教育改革的宏观思考31

我的看法江元生31

转变教育思想，培养一流人才许敖敖33

关于文科教学的几点看法程千帆39

人文学科的十种关系董健42

着力培育优良的教育环境冯致光50

培养跨世纪地学人才的几点思考王德滋等56

加强素质与科学方法的教育林德宏64

二十一世纪是需要巨人、产生巨人的时代郁慕镛70

政治素质与未来人才侯惠勤76

追求二十一世纪的精神风貌张锡生84

以德立己，进德修业徐小跃92

着重考虑跨世纪的教育教学思想童星100

全面认识大学素质教育龚放106

我们应当学会什么——当代大学教育思想面临的变革冒荣122

第二部分教学改革的微观思考137

从事教材建设的一些经验与体会冯端137

经济、管理类专业课程设置的思考洪银兴143

培养一支能打硬仗的科研队伍陆埮149

关于提高课程教学质量的两点想法包忠文157

深化教改才能真正培养出二十一世纪人才刘厚俊162

为培养跨世纪人才，教改的步伐能否再大些洪修平169

更新观念，整体优化教育教学工作张大良175

培养学生不断吸取新知识的能力张二震182

加强三基，重视能力的培养傅献彩188

涉外经济法教学中的基本理论问题探讨孙南申196

用信息技术更新教学手段张福炎202

第三部分教育教学思想讨论会发言提要209

关于振兴基础文科的若干思考崔之清209

面向二十一世纪，培养四化建设骨干人才王守仁211

高校教育工作基本思路倪波213

重视文献信息在高等教育中的作用杨克义214

把握学科发展方向，适应社会人才需求邹志仁215

帮助学生树立科学的世界观李开217

科学精神是大学教育的核心张伯伟219

素质教育是转变教育思想的一个重要方面钱乘旦220

增强学生素质教育，提高人才培养质量桑志芹222

积极推动全方位的大学英语教学杨治中224

教育思想漫议丁柏铨226

突出三个重点，努力提高教学质量包玉娥228

学科发展要处理好重点与非重点的关系许钧229

科研应作为教学工作的重要环节范从来231

提高教学质量，培养一流人才裴平233

站在世纪之交的高起点上审视教育发展趋势孟建235

保持专业性，增强兼容性胡有清236

教学改革要防止形式化颜世安238

确立交际认知性教学法理论，为国家培养优秀德语人才倪仁福239

加速改革，振兴教育田军241

两大类人才培养的平衡与区别时殷弘242

文科课堂：真是你自己在听课读书吗张一兵244

“循序渐进”之一解朱寿桐246

文科教学应当高度重视实践环节刘源247

谈谈基础性人才的培养卢德馨249

对现代地球科学教育的设想王颖251

浅谈我校生物学科建设和人才培养谭仁祥253

二十一世纪GIS人才培养模式的探讨黄杏元255

关键要有一大批一流的师资杜功焕257

关于物理教学改革的思考刘治国259

数学教育要注意基本功训练秦厚荣260

也谈大学本科生的教学质量孙景李262

教研结合，以研促教胡凯263

人才培养的设想与实践陈延峰265

改革教学，适应生命科学的发展和社会的需求王建军266

对教学内容和课程体系等问题的思考葛幼松268

数学教学改革的思路和设想苏维宜269

我们教给学生什么易明270

强调培养“复合型”人才的思路陈云272

加强学术指导，改进案例教学辛学东273

谈谈博士生的培养黄安余274

研究生的通识教育与专业教育万凤华275

师生互动，教学相长江建军276

建立有控制的开放性教学结构陈羽277

本科教育要注重广泛而扎实的基础朱斌278

关于素质教育之管见白鹏飞279

我对研究生教学的几点看法张洪燕280

建设一批综合性的新型文科课程许婷281

素质教育要求全面改进教学工作晋浩又282

培养独立而全面的科研能力凌可庆283

后记285