《面向二十一世纪中医药教育思想探析》求取 ⇩

上卷 中医药教育思想的发展及成就1

第一章　古代中医教育思想1

第一节　以《黄帝内经》为代表的中医教育思想1

第二节 以葛洪、孙思邈为代表的中医教育思想20

第三节 以金元四大家为代表的中医教育思想47

第四节 以杨继洲、徐大椿为代表的中医教育思想58

第二章　近代中医教育思想78

第一节 “西学东渐”对近代教育的影响78

第二节 受西医影响的近代中医药教育80

第三节　近代中医学校教育的探索81

第四节 近代著名中医教育家的教育思想100

第三章　现代中医药教育思想106

第一节　现代中医药教育思想的形成106

第二节 现代中医药教育思想的特征及内容116

第三节 面向改革的现代中医药教育思想124

第四节 多样化的现代中医药教育思想128

下卷　面向21世纪中医药教育思想研究138

第一章　面向21世纪的中医药教育社会观138

第一节 满足社会需求的中医药教育思想138

第二节　适应社会潮流的中医药教育思想147

第三节　追求社会效益的中医药教育观158

第四节 融入社会文化的中医药教育思想175

第二章　面向21世纪的中医药教育人才观179

第一节　跨世纪中医药人才的培养目标179

第二节　跨世纪中医药人才的知识结构196

第三节　跨世纪中医药人才的培养模式204

第四节　跨世纪中医药人才成功的基本因素219

第三章　面向21世纪的中医药教学观232

第一节 面向21世纪的新旧教学观232

第二节 面向21世纪的教学内容变革237

第三节 面向21世纪的教学结构与管理246

第四节 面向21世纪的教学形式与方法261

第四章　面向21世纪的中医药素质教育观273

第一节 面向21世纪的中医药素质教育内涵及必要性273

第二节 面向21世纪素质教育的基本目标和要求277

第三节 面向21世纪的素质教育与创新人才培养281

第四节 实施21世纪中医药素质教育的思路与途径286