《如何培养创造力》

第一章以自我为出发点1

1生活丰富化1

2任何人都有创造力2

3动脑训练4

4经验与知识的结合6

5扩大视野7

6不要只走捷径9

7培养办事能力10

8热情的重要性12

9由经验中学习14

10创造性的思考16

11提出问题17

12从发问中学习18

第二章创造力的定义22

1观察创造力的实用性22

2具体化的行动25

3随机应变的智慧27

4突破思想的瓶颈28

5外行人的眼光30

6变为可活用的材料32

7创造力用处繁多34

8巧妇难为无米之炊36

9创造力和直觉37

10光说不做不如不说39

11创造力由实际的感觉而产生40

12发现新用途42

第三章阻碍创造力的病根45

1习惯使头脑硬化45

2懒惰所引起的消极心理47

3过多的批判会阻碍创造力的发展48

4过度的思考会造成视野偏狭50

5漫无目标意识会使创造的动机薄弱52

6好奇心是创造的原动力54

7自寻苦恼会导致无结论的思考55

8阻碍进步的闭塞症58

9维持现状就是落伍59

10团结模式会限制创造力61

第四章提醒创造力65

1设定目标表现愿望65

2发现问题抓住机会66

3澄清目标68

4改变生活环境70

5置身于创造的环境71

6突破固定的模式73

7定期的脑力盘点74

8进入儿童的世界76

9适材适用77

10变体验为创造力79

11置身于危机之中81

第五章开发创造力的方法85

1确定目标85

2脚踏实地的实践87

3改变观点88

4当作“自己的问题”思考90

5将结果刻划在脑中92

6遇到困难时的突破方法94

7由各种角度观察问题96

8用语言表现目标97

9创造问题99

10地图不一定准确100

11知识为创造的工具102

12创造需要104

13观察事实106

14分析创造思考力108

15答案随型式而变110

16磨练发问的技术111

17拥有自己的思考时间113

18完美主义埋葬创造力115

19思考的两个阶段117

20事实和暗示的重要119

21“推论”的活用120

22避免盲目的思考122

23多用笔记录思考123

第六章创造思考的技术126

1组合游戏126

2决定目标寻求构想（以逻辑方法防止混乱）127

3显示特性129

4寻找缺点130

5善用联想132

6谋求用途的转变133

7用远近法思考137

8有条理的联想139

9从不同的地方寻求线索140

10不要拘泥于专门知识142

第七章处理信息的技术144

1收集信息144

2从周围开始145

3掌握现实146

4找出变化148

5换个角度观察149

6要有强烈的“感觉”151

7失败是成功之母152

8投入新的体验153

9要有自己的看法154

10面对问题156

11追踪信息157

12分解事物158

13温故知新159

14脱离固定的想法161

第八章飞跃的创造力164

1不要固步自封164

2开放的思考165

3抓住适当机会是成功的关键167

4活用说服力的原则169

5游戏的态度171

6凭感觉做事173

7拘泥于常识174

8自我发现175

9绘制自己的地图178