《歌唱修养与技能培育》

第一章中国民族声乐发展脉络1

一、远古时期1

二、古代中后时期2

三、近现代时期6

第二章欧洲歌剧与美声唱法发展概略11

一、歌剧是美声的摇篮11

二、歌剧推进了美声发展14

第三章中外声乐艺术体裁的类型21

一、民歌类型21

二、歌曲类型39

三、歌剧类型70

四、其它类型77

第四章歌唱发声中的生理机制80

一、概述80

二、人体发声生理器官结构82

三、歌唱发声的声学过程89

四、嗓音类别与声部特征93

五、演唱中的人体姿势97

第五章歌唱嗓音的修正与护养102

一、正确鉴定嗓音102

二、合理使用嗓音103

三、精心护养嗓音106

第六章声乐教材的选择及作品学习进程111

一、初级阶段学习要求与选材程序112

二、中级阶段学习要求与选材程序116

三、高级阶段学习要求与选材程序122

第七章歌唱理论中的关键“术语”解疑130

一、美声唱法的称谓130

二、美声唱法的声音造型132

三、关于阉人歌唱艺术134

四、关于“关闭”与“掩盖”唱法136

五、关于“面罩”唱法140

第八章歌唱理论研究142

一、斯义桂的声乐教学方法略论143

二、弗洛的轻机能训练手段解析159

三、吉诺·贝基的歌唱理论探索176

四、建立“高位置”发声方法的两个理论195

五、歌唱中汉语“辅音”训练作用204

六、声乐作品演唱的表现处理209

七、高师声乐理论教材的规范化建设233

八、高师声乐理论师资的素质培养237

九、《声乐基础》教学纲要的策划239

附录：古代声乐艺术“要论”荟萃246

后记254