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作者 本科教学评价办公室 编者
出版 广州：华南理工大学出版社
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PDF编号 85724858（学习资料 勿作它用）
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华南理工大学教育思想大讨论学习参考资料 1997 PDF电子版封面 本科教学评价办公室

明确思想1

真正把教学改革放在核心位置上周远清1

工业创新和高等工程教育改革路甬祥 王沛民4

转变教育思想 加强教育改革蔡克勇11

教学评价42

对推动教学评价工作健康发展的思考刘志鹏 李志宏42

把握时代特征 提高评建质量——谈高等工业学校教学工作评价方案修订指导思想课题组44

端正指导思想 加强队伍和基本建设——学校教学工作评价给我们的启示霍雅玲45

兄弟院校46

立足转变教育思想 积极探索教学改革——北京理工大学培养模式多样化于倩 杨东平46

明确观念 认清目标——武汉化工学院开展教育思想观念大讨论张真弼47

关于清华大学教育教学改革若干问题的思考吴敏生48

突出时代特征和创新精神——中国科学技术大学面向21世纪教学内容和课程体系改革项目研究取得进展尹鸿均54

分析差距 明确定位 整体优化——清化大学化工学科课程体系改革的总体思路李琳等57

国外动向59

回归工程 多样化 宏观管理——赴美考察报告国家教委工程教育考察团59

MIT工程教育的办学意识陈希 郑大钟68

日本理工科教育发展动向和培养创造型人才的措施朱洪涛73

东京工业大学创立社会理工学新学科76

瑞典工科学校的发展方向78

法国拟全面改革高等教育80

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