《高等工程专科教学论》求取 ⇩

第一章　高等工程专科教学论概述1

第一节　教学论的基本含义1

第二节　高等工程专科教学论的立论依据3

第三节 高等工程专科教学论研究的主要内容10

第四节 学习研究教学论的意义15

第二章　高等工程专科教学的基本概念20

第一节　教学的涵义20

第二节 高等工程专科教学的特点22

第三节 高等工程专科教学的任务31

第三章 高等工程专科的教学过程37

第一节 高等工程专科教学过程的基本含义37

第二节　高等工程专科教学过程的基本因素38

第三节　高等工程专科教学过程的基本规律42

第四章 高等工程专科的教学原则51

第一节　普通教育与高等教育教学原则概述51

第二节　高等工程专科基本教学原则探索56

第五章　高等工程专科的课程体系64

第一节　课程的基本含义64

第二节　高等工程专科的课程体系66

第三节　高等工程专科的课程建设74

第六章　高等工程专科的教学手段82

第一节　教学手段的作用与意义82

第二节　实验教学手段87

第三节　实习教学手段93

第四节　煤体教学手段97

第五节　电化教学手段102

第七章　高等工程专科的理论教学法110

第一节　教学方法概述110

第二节　理论教学方法的选择与实施119

第三节　理论教学方法的改革127

第八章　高等工程专科实践教学的组织与实施134

第一节　实践教学的基本任务135

第二节　实验教学137

第三节　实习教学143

第四节　设计教学154

第九章 高等工程专科的学习方法及其培养与训练161

第一节　学习方法在教学论中的地位与作用162

第二节　学习方法简述166

第三节　学生学习方法的培养与训练178

第十章　高等工程专科学校学生学业成绩的检查与评定184

第一节　评定学业成绩的基本原理184

第二节　评定学业成绩的标准187

第三节　评定学业成绩的方法192

第四节　学业成绩评定结果分析201

第十一章　高等工程专科学校教学评价209

第一节　我国高等教育评价的发展209

第二节 高等工程专科学校教学评价的概念与对象214

第三节　课堂教学质量评价217

第四节　课程教学质量评价224

附录：高等工程专科教学工作基本要求230

后记249