《教育探索 宁波市海曙中心小学教师论文集》求取 ⇩

宁波市海曙中心小学宁波市吴剑鸣外国语学校1

重视加强青年教师的培养徐君玉13

浅论教育学会小组的作用徐国平18

加强电化教育，提高学生素质罗敏才23

激励手段在日常行为规范训练中的运用茆苑27

培养良好的班集体曹慧芬33

浅谈电化教学在思想品德课中的作用应晓红39

顺应小学生心理，激发写作兴趣徐国平43

运用《作文音像辅助教材》进行写作训练的实验报告吕元芳47

让学生在“理解”中实现情感交流王雷英55

浅谈阅读教学的整体回归王雷英58

精心设计语文课堂教学结构崔燕琼65

运用现代化教学手段，提高语文教学质量应晓红70

采用电教媒体，提高语文教学效益邵萍74

以音感耳，以形感目——运用电教手段教学《月光曲》的一点体会崔静维77

浅谈“读”在古诗教学中的运用杨华萍79

拼音教学中的口语训练曹静亚82

小学数学课堂教学结构浅论徐君玉85

分层教学的初探和收获许金娥91

一年级数学教学如何培养学生的思维能力孙红95

领会《大纲》精神，深化教育改革——小学数学教学大纲学习体会陈亚明98

重视思维过程教学，发展学生思维能力陈亚明105

优化数学练习 提高教学效益陈亚明109

浅谈数学新授课的导入法卢雄伟115

数学教师的板书曹静亚118

小学低段数学概念教学心得一二谈张宜121

小学英语教学“兴趣”谈邹艳126

有声作业初探邹艳132

搞好校班级运动队，提高我校运动水平周桂芳135

体育与保健相互渗透，有机结合的尝试鲍飞达137

谈钢琴教学中的识谱教学方红军141

学习钢琴与智力开发方红军143

美术教育中学生观察能力的培养邵怡146

美术课中电教手段运用初探邵怡151

自然课“自行探索”教学法的研究邵祖诚155

自然常识教学中的逻辑推理与逻辑推理课邵祖诚160

加强学生实验，提高课堂效率——第一册自然水单元实验教学效应评估陈少华166

谈小学电教基础设施的管理陈少华171