《启发式学童的适性教育》求取 ⇩

前言3

性格——迈向社会化的日常生活3

一、担心第一个孩子3

二、独生子是否能适应学校生活8

三、哪一类型的孩子最容易被人诱拐14

四、内向的儿童是否较无法适应学校生活20

五、口才笨拙的儿童是否会受大家排斥24

六、孩子缺乏耐性该怎么办29

七、对于健忘的孩子有没有任何特效药35

八、孩子喜欢撒谎该怎么办40

九、老师是不是比较不喜欢爱说话的孩子46

十、爱打架的孩子是否会受到排斥51

十一、喜欢在路上游荡的孩童，是否注意力较散漫57

十二、当孩子把学校当作游乐场时62

教养——不可不教的观念69

一、如何灌输孩子交通规则的观念69

二、是否一定要规定起床、就寝的时间75

三、孩子不喜欢学校的厕所怎么办80

四、对于尿意频繁的孩子该怎么办84

五、不回答「是」的孩子是否无法适应学校生活90

六、给孩子「学校是快乐天堂」的观念是否正确96

七、孩子入学前妈妈不该说的话101

智能——孩子，我要你比别人强111

一、智力测验的结果令人失望时111

二、儿童的数数能力应训练至何种程度116

三、不会读书写字，上学后是否会比较辛苦124

四、幼儿用语与方言，是否有纠正的必要127

五、孩子的计算速度慢是否表示算术能力差131

六、电视看太多，是否会影响思考能力137

七、坐在教室中间位置的儿童是否成绩较差144

身体——如何才不会对学校厌烦151

一、对偏食的儿童来说，营养午餐是否妥当151

二、左撇子是否应在开学前纠正过来157

三、孩子运动神经迟钝，是否该值得担心162

四、孩子口吃该怎么办168