《心理测验与统计方法》

第一篇心理测验3

壹、心理测验的意义与功能3

贰、心理测验的基本原理12

叁、心理与教育测验的发展55

肆、教学评量原理与方法84

伍、试题分析的方法116

陆、我国国民中学辅导工作使用心理测验的现况与检讨130

柒、新法考试猜测因素之校正问题142

捌、学生资料之解释的模式151

玖、态度量表信度之求法——以变异数分析求信度的实例154

拾、性向与兴趣之测量及配合157

拾壹、「区分性向测验」评介160

拾贰、「系列学业性向测验」评介166

拾叁、「辅导性向测验」评介169

第二篇统计方法175

拾肆、教育研究的统计方法（一）175

拾伍、教育研究的统计方法（二）——单因子变异数分析与多重比较法219

拾陆、电脑与统计方法在教育研究上之配合运用248

附录一范氏项目分析表279

附录二泰勒——罗素预期表308

附录三劳氏预期表318