《早教与优育》

一、婴幼儿早期教育与大脑1

二、婴幼儿早期教育与健康3

三、婴幼儿早期教育与成才5

四、婴幼儿早期教育的原则7

五、早期教育的方法和特点11

六、早期教育的两个侧重面14

七、开始早期教育的时间16

八、发展婴幼儿的感知觉是早期教育的首要任务18

九、婴幼儿动作的发展与智力20

十、婴幼儿动作发展的训练23

十一、婴幼儿体操的意义与应注意的问顾25

十二、语言是构成幼儿智力的首要因素27

十三、婴幼儿的语言教学29

十四、培养注意力是发展幼儿智力结构的基础31

十五、幼儿的观察力是幼儿智力的代表33

十六、记忆是幼儿心灵的仓库36

十七、幼儿记忆力的培养37

十八、发展幼儿思维是发展其智力的核心40

十九、幼儿思维能力的培养42

二十、鼓励幼儿展开想象的翅膀44

二十一、为幼儿奠定良好的个性品质基础46

二十二、幼儿的品德培养应从摇篮期开始48

二十三、美育对于幼儿很重要51

二十四、对幼儿应进行早期劳动教育53

二十五、对幼儿应进行爱国主义教育55

二十六、教幼儿识字的原则和方法57

二十七、应使幼儿提前掌握读写能力59

二十八、幼儿早期的数教育61

二十九、音乐能促进幼儿的智力64

三十、幼儿绘画能使其智力发达66

三十一、幼儿的体育运动训练68

三十二、游戏是幼儿成长的动力70

三十三、游戏与幼儿的年龄73

三十四、游戏的种类与趋势76

三十五、玩具是婴幼儿的第一本教科书79

三十六、幼儿年龄与玩具的选择82

三十七、故事是幼儿教育的重要手段85

三十八、怎样给幼儿讲故事87

三十九、家庭是婴幼儿的第一所学校89

四十、家长是婴幼儿的第一任老师93

四十一、母亲教育孩子的机会最多96

四十二、爷爷奶奶要正确地爱孙子98

四十三、家庭教育是一门多边性综合科学101

四十四、重视幼儿独立性的培养104

四十五、关心幼儿的收集兴趣106

四十六、正确对待幼儿的反抗期107

四十七、注意和消除幼儿的消极情绪109

四十八、幼儿不良行为的预防和矫治111

四十九、正确对待特别淘气的孩子114

五十、怎样对待幼儿的“私拿”行为116

五十一、幼儿过分胆子应矫治117

五十二、正确对待幼儿的性提问119

五十三、早期教育应注意性别差异120

五十四、婴幼儿的营养与智力122

五十五、幼儿偏食厌食的预防和纠正125

五十六、睡眠是婴幼儿生长发育的一个重要保障128

五十七、仔细监测婴幼儿的生长发育130

五十八、打预防针是保障婴幼儿健康的重要措施132

五十九、婴幼儿常见病症的应急处理134

六十、婴幼儿发生外伤和事故的应急处理137

六十一、婴幼儿的用药剂量和服药方法139

六十二、防治近视眼应从幼儿抓起141

六十三、怎样使孩子的牙齿更健美143

六十四、预防幼儿得“电视病”145

六十五、3～6岁的幼儿应进幼儿园148

六十六、孩子不愿进幼儿园怎么办150

六十七、独生子女的弱势是教养失误形成的152

六十八、充分发挥独生子女的优势155

六十九、弱智儿的早期治疗和教育158

七十、怎样预防和矫正幼儿的口吃161