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第一编 总论2

第一章交际写作与交际写作学2

第一节 交际写作，人类交际的重要手段2

一、交际写作的界定2

二、交际写作，人类交际的重要手段4

第二节 交际写作的形成和发展7

一、先秦时期，交际写作的萌芽和成型7

二、秦汉至明清，古代交际写作的发展10

三、鸦片战争以后，现代交际写作的发展14

第三节 交际写作研究与交际写作学16

一、交际写作研究是有待开掘的领域16

二、交际写作研究的丰富内涵，交际写作学的研究对象19

三、本书的线索及其特点23

第二章交际过程的写作26

第一节 交际过程写作的运用26

一、主动写作及其交际诱发功能28

二、被动写作及其交际导变功能33

三、多边写作及其交际定势功能37

第二节 交际写作的基本规律40

一、写作过程中交际对象的内化规律41

二、写作过程中交际信息的呈现规律44

三、写作过程中交际身份的介入规律47

第二编 交际对象与交际写作51

第三章交际对象的求知心理与晓示对象的述说艺术51

第一节 交际对象的求知需要与交际作品的知识性51

一、交际对象的求知需要52

二、交际作品的知识性54

第二节 知识内容的述说方式59

一、表述与说明59

二、表述的三种类型：陈述、叙述和描述61

三、说明的三种类型：概说、解说和例说68

第三节 述说过程对解读心理障碍的排除71

一、解读过程的不解状态及其在述说过程中的预防72

二、解读过程的曲解状态及其在述说过程中的预防76

第四章交际对象的存疑心理与说服对象的论辩艺术79

第一节 交际对象的存疑心理与交际作品的释疑因素79

一、交际对象的存疑心理79

二、交际作品的释疑因素82

第二节 说服对象的论辩艺术86

一、论辩根据的选用艺术87

二、论辩方法的运用91

三、论辩结构的安排95

第三节 论辩过程对理解心理障碍的预防98

一、抵触心理及其预防98

二、对抗心理及其预防100

第五章交际对象的情感要求与感染对象的抒情艺术103

第一节 交际对象的情感要求与交际作品的情感因素103

一、交际对象的情感要求103

二、交际作品的情感因素108

第二节 感染对象的抒情艺术110

一、借助题材的抒情艺术111

二、借助语言的抒情艺术114

第三节 抒情过程对情感心理障碍的预防118

一、虚伪感、庸俗感及其预防119

二、模糊感、淡漠感、过度感及其预防123

第六章交际对象的审美需求与娱悦对象的审美艺术126

第一节 交际对象的审美需求与交际作品的审美因素126

一、交际对象的审美需求126

二、交际作品的审美因素130

第二节 娱悦对象的审美艺术137

一、题材美的创造137

二、结构美的创造140

三、语言美的创造143

四、情调美的创造146

第三节 审美创造过程对鉴赏心理障碍的预防148

一、注意障碍及其预防149

二、趣味障碍及其预防151

三、能力障碍及其预防152

第三编 交际信息与交际写作156

第七章事务信息与事务交际写作156

第一节 事务信息的处理和传达156

一、事务信息的处理156

二、事务信息的传达161

第二节 公务交际文书的交际性质和写作特点162

一、公务交际文书的交际性质162

二、公务交际文书的写作特点164

第三节 公务交际文书的撰拟167

一、指挥类交际文书的撰拟167

二、法规规范类交际文书的撰拟169

三、知照联系类交际文书的撰拟173

四、报请批转类交际文书的撰拟176

第四节 个人事务交际写作178

一、个人事务交际写作概述178

二、个人与个人间的交际文书179

三、个人对组织的交际文书183

第八章礼仪信息和礼仪交际写作185

第一节 礼仪在人际交往中的作用185

一、礼仪应人际交往的需要而形成185

二、礼仪为调节人际关系服务188

第二节 礼仪信息的传达和礼仪文体的特点189

一、礼仪信息的传达189

二、礼仪文体的特点192

第三节 祝贺文体写作195

一、祝词195

二、贺词199

第四节 仪式文体写作200

一、答谢词200

二、迎送词202

三、悼词204

第五节 纪念文体写作206

一、题词206

二、碑文213

第九章宣传信息与宣传交际写作217

第一节 宣传信息及传达的方式217

一、宣传和宣传信息217

二、传达的方式219

第二节 演讲稿221

一、演讲稿的特点221

二、演讲稿的写作要求224

第三节 新闻类交际文体234

一、短新闻234

二、人物专访237

三、答记者问240

第四节 告启类文体243

一、广告243

二、捷报和喜报247

三、启事249

第十章学术交际与学术交际写作252

第一节 学术交际活动概述252

一、学术交际活动的意义252

二、学术交际活动中的行为规范253

三、学术交际活动中的写作254

第二节 论文类交际文体的写作258

一、论文类交际文体概述258

二、争鸣论文的写作259

三、学位论文和作业论文265

第三节 报告类学术交际文体的写作271

一、报告类学术交际文体的特点和分类271

二、报告类学术交际文体的写作要点273

三、报告类学术交际文体格式举例275

第四节 演说类学术交际文体的写作276

一、概述276

二、照稿宣读277

三、有准备的脱稿报告281

四、汇报式口头报告282

第十一章审美信息与文学类交际写作283

第一节 人际交往的审美信息和传达特点283

一、人际交往的审美信息283

二、文学交际文体审美信息传达的特点284

第二节 散文交际文体的写作288

一、散文交际文体及其分类288

二、散文交际文体的写作291

三、作者的现代交际意识293

第三节 诗歌类交际文体及写作296

一、诗歌交际文体的沟通绩效296

二、诗歌类交际文体的特征及写作299

第四节 交际联的写作307

一、要有很强的针对性309

二、要有浓烈的艺术美310

三、特殊的形式中要包孕音乐性310

四、灵活地运用各种表现手法311

第四编 交际主体与交际写作313

第十二章主体交际素养对写作的影响313

第一节 主体交际素养对写作的积极影响313

一、交际敏感对写作的积极影响314

二、交际观念对写作的积极影响315

三、交际能力对写作的积极影响318

四、交际技巧对写作的影响323

第二节 主体交际素养的局限及其与写作的矛盾325

一、主体交际素养对写作影响的局限性326

二、主体交际素养与写作的矛盾329

第三节 写作过程主体交际素养作用的发挥332

一、写作准备阶段交际素养的发挥332

二、写作构思阶段交际素养作用的发挥333

三、写作表达阶段交际素养作用的发挥334

第十三章写作主体的交际者必备的写作素养336

第一节 必备的写作素养336

一、对交际者写作素养的基本认识336

二、交际意识的现代化338

三、合时的语言观念和必要的语言素养339

四、直指对象的抉择能力341

第二节 加强写作素养的途径和方法346

一、掌握交际理论並付诸实践346

二、勤学勤练，提高写作的智能、技能347

《现代交际学》丛书介绍（跋语）陈建民350