《领导学 理论、实践与方法 第3版》求取 ⇩

第一编1

第一章　领导现象与领导学（上）：领导学的产生与兴起1

第一节 领导现象及其历史记录1

一、与人类生活相伴随的领导现象1

二、历史文献记录的领导活动3

第二节 现代社会与领导学的产生4

一、国外领导理论的产生与发展4

二、领导学在我国的兴起和发展9

第二章　领导现象与领导学（下）：领导学研究的对象、意义与方法13

第一节 领导学的研究对象13

一、领导学研究什么13

二、领导学：一门综合性、应用性学科16

第二节 研究领导学的意义17

一、理论意义17

二、实践意义17

二、经验分析19

一、理论概括19

第三节 研究领导学的方法19

第三章　领导学的学科规定性21

第一节 领导学的三层次结构21

一、领导学：领导活动的理论解释22

二、领导科学：领导活动的实证分析24

三、领导艺术：领导学的经验储备25

第二节 领导学与相关学科的界域27

一、领导学与管理科学27

二、领导学与人文科学29

三、领导学与社会科学31

四、领导学与党建学说33

五、领导学与自然科学34

第二编35

第四章　领导：概念分析35

第一节 领导：含义、特点与社会定位35

一、领导的含义35

二、领导的特点36

三、领导在社会组织中的地位与作用38

第二节 领导的性质39

一、领导二重性的含义39

二、领导二重性的关系40

三、领导权力的公共性问题41

第三节 领导者的三重规定性42

一、领导者的职位42

二、领导者的职权43

三、领导者的责任45

第四节 领导生态：三边互动46

一、领导者46

二、被领导者47

三、领导环境47

第五节 领导与管理的概念异同辨析48

一、领导与管理概念矛盾的逻辑分析49

二、领导与管理异同面面观50

一、领导者素养的含义54

第五章　领导者：个体素养与群体结构54

第一节 领导者素养：含义、特点及其作用54

二、领导者素养的特点55

三、领导者素养的重要性58

第二节 领导者素养的基本内容61

一、政治素养61

二、知识素养62

三、能力素养65

四、心理素养69

第三节 提高领导者的素质71

一、体制改革：提高领导者素质的关键71

二、个人修养：提高领导者素质的基础73

三、提高领导者素质的途径与方法74

第四节 领导班子素质结构79

一、年龄结构80

二、知识结构80

四、气质结构81

三、智能结构81

第一节 西方领导体制的发展变迁83

一、家长制行政领导83

第六章　领导体制（上）：历史与现实分析83

二、“硬专家”转行领导：经理层的兴起84

三、职业“软专家”领导84

四、专家集团领导85

第二节 我国领导体制的历史演进：一个基本刻画86

一、古代社会的基本情形86

二、战时体制与和平时期领导体制87

三、领导体制改革：呼唤领导工作专业化89

第三节 领导体制的当代变迁：一个事实描述92

一、历史必然性92

二、趋势96

第一节 领导体制：含义、性质和作用102

一、领导体制的含义和内容102

第七章　领导体制（下）：领导活动的根本机制102

二、领导体制的二重性103

三、领导体制的作用104

第二节 合理的领导组织结构106

一、线性结构106

二、职能性结构107

三、混合型结构107

四、矩阵式结构108

一、一长制和委员会制109

第三节 现代领导体制的类型109

二、层次制和机能制110

三、完整制和分离制111

四、集权制和分权制113

第八章　科学决策：有效领导的保证114

第一节 决策：定义、功能和模式转型114

一、决策的定义和特征114

二、科学决策的功能115

三、决策模式转型：从经验决策到科学决策116

第二节 科学决策的主要内涵120

一、公共性：科学决策的本质属性120

二、科学决策的制度安排123

三、改革和完善决策机制的措施与途径127

第三节 科学决策：决策民主化和科学化的统一129

一、决策科学化与决策民主化130

二、决策科学化与决策民主化的关系130

三、决策民主化、科学化的实现路径131

第九章　界定选择：现代领导决策新视角133

第一节 界定选择：人类行为的特征133

一、界定选择的客观普遍性133

二、界定选择的特点135

第二节 领导行为界定选择的特点与意义137

一、领导行为的界定选择是一个复杂过程137

二、界定选择的视角意义140

二、边界的含义及其确定141

一、界定选择是一个边界系列141

第三节 边界的含义与把握边界的类型141

三、现实生活中把握边界的类型146

四、寻求边际效应的最大化147

第三编149

第十章　战略：领导决策之本149

第一节 战略：含义与作用149

一、战略的含义和特征149

二、战略在领导工作中的地位和作用152

三、加强战略研究153

第二节 战略研究：理论与方法154

一、整体结构：战略研究的核心154

二、科学预测：正确制定战略的前提155

三、制作模型和优化评价技术：制定战略规划的基本方法158

第三节 正确地制定与实施战略159

一、正确制定战略的前提条件159

二、战略的制定160

三、战略的实施161

第十一章　政策：战略实施之路163

第一节 领导与政策163

一、政策的含义163

二、政策：科学知识的体现形式165

三、政策：作为组织的行为准则167

第二节 正确地制定政策169

一、制定政策的依据169

二、制定政策的原则170

第三节 政策的有效实施174

一、政策实施的步骤与方法175

二、政策实施中的创造性问题176

三、领导者带头执行政策的问题177

第十二章　选才用人：领导的基本职能179

第一节 选才用人与领导工作179

一、选才用人：两种指向的分析179

二、人力开发：从现代知识与现代化大生产的角度看182

三、选才用人在现代领导工作中具有特殊的意义185

第二节 人才的含义与素质187

一、人才的含义及其特征187

二、社会主义现代化建设人才的基本素质190

第三节 “知人”的原则和方法193

一、识别人才的正确态度193

二、识别人才的原则194

三、识别人才的科学标准195

四、识别人才的方法与制度196

第四节 “善任”的原则和制度199

一、正确的用才原则199

二、正确的用人制度202

第五节 优化人才成长的组织环境203

一、根据时代需要确定组织目标204

三、坚持按科学标准选才205

四、用其所长，形成优势205

二、把竞争机制引入人才领域205

五、优化激励，形成尊重人才的风气206

第十三章　领导监督：领导行为的合理规范208

第一节 领导监督的含义、分类208

一、领导监督的含义与特点208

二、领导监督的分类210

第二节 领导监督的原则、方法与程序213

一、领导监督的原则213

二、领导监督的方法216

三、领导监督的程序218

第三节 强化领导监督机制的建设220

一、建立有效领导监督机制的必要性220

二、监督制度体系的建设222

三、我国现行领导监督机制的问题与改革224

第一节 思想政治工作：含义与特征229

一、思想政治工作的含义229

第十四章　思想政治工作：领导工作的生命线229

二、思想政治工作的特征230

第二节 思想政治工作：地位与作用234

一、保证现代化建设的社会主义性质和方向235

二、保证社会主义精神文明建设的健康发展236

三、激励广大群众社会主义现代化建设积极性的重要保证237

四、开发人的潜能的重要途径237

一、思想政治工作应遵循的战略方针238

第三节 思想政治工作：方针与原则238

二、思想政治工作的基本方针239

三、思想政治工作的基本原则240

第四节 思想政治工作：方法与制度243

一、思想政治教育的主要方法243

二、逐步建立思想政治教育的工作制度246

第五节 思想政治工作学的学科综合性248

一、思想政治工作学与相关学科的关系248

二、相关学科在思想政治工作中的应用251

第一节 领导方法：含义、特征及重要性254

一、含义与特征254

第十五章　领导方法与艺术：通达领导目标之桥254

二、掌握和应用领导方法的重要性258

第二节 方法论原则和基本的领导方法260

一、马克思主义哲学的方法论原则和基本的领导方法260

二、现代科学方法在领导活动中的应用266

第三节 几种常见的领导方法与艺术269

一、个人形象塑造269

二、权力实施方式272

三、公共形象的树立280

第四节 几种常见的领导方式281

一、集权式、分权式与均权式的领导方式281

二、强制命令式、自由放任式与教育激励式的领导方式282

三、重人式、重事式与人事并重式的领导方式282

第十六章　领导效能的考评：领导活动的起点与归宿283

第一节 领导效能考评：含义与意义283

一、领导效能考评的含义283

二、领导效能考评的意义285

第二节 领导能力与相关因素的关系288

一、目的与效果289

二、效果与能力291

三、效果：能力关系的环境制约292

第三节 领导效能考评：原则和标准294

一、领导效能考评的原则294

二、领导效能考评的标准299

一、领导效能考评的类型301

第四节 领导效能考评：类型、程序和方法301

二、领导效能考评的程序303

三、领导效能考评的方法304

第四编309

第十七章　市场经济与现代领导309

第一节 市场经济与领导方式变化309

一、市场经济的政治要求310

二、适应市场经济的领导方式313

一、社会主义初级阶段：迈向现代化的阶段317

第二节 社会主义初级阶段的领导317

二、社会主义初级阶段的领导观念319

第三节 我国领导制度的建设321

一、民主集中制322

二、集体领导与个人负责制323

三、日常的具体领导制度325

第十八章　建构现代领导文化329

第一节 领导文化概述329

一、领导文化的概念329

二、领导文化的特征331

三、领导文化的作用333

第二节 领导文化的主要内容334

一、领导精神334

二、领导价值观336

三、领导形象338

四、领导魅力340

一、历史中的领导文化的变迁342

第三节 中西领导文化的比较342

二、中国传统领导文化343

三、西方领导文化345

四、兼综古今中西的新型领导文化346

第四节 领导文化的现代化347

一、文化现代化的一般意义347

二、领导文化现代化的具体内容348

一、变化社会的理论资源352

第五节 社会变迁与理论提升352

二、实践提出的创新要求353

三、领导学与现代文化的互动354

跋355

主要参考与引用书目359

参考书目360

第一版后记362

第二版后记363

第三版后记364