《学生学习行为指导和矫正》

指导学生愉快地良好地学习1

没有痛苦的学习法1

培养课程学习的兴趣4

培养良好的学习习惯19

指导学生用功地学习26

用功的兴趣是由用功引起的26

养成用功的习惯27

指导学生掌握几种具体实用的学习方法32

纲要信号学习法33

条件反射学习法35

回想学习法37

直观—概括学习法38

练习法42

不同性格的学习法44

附：测验你的学习方法是否适合自己48

克服常见学习困难的实用方法52

厌学打不起精神时的对策55

碰到高原现象时的对策56

攻克弱科的对策57

克服不良学习习惯的对策59

特殊学习困难的实用补救对策65

学习心理状态不稳定时的对策70

克服课堂学习退缩性行为的对策73

听课方法指导81

掌握重点81

克服难点85

掌握知识的规律88

掌握新旧知识的联系92

理清思路96

学生自主学习指导103

指导对比103

指导联想108

指导提问111

指导记笔记114

预习方法指导121

学习首先要从预习开始121

预习所应完成的任务124

掌握预习的方法126

复习方法指导129

课后复习方法130

系统复习方法136

作业方法指导139

养成良好的作业习惯139

作业的步骤和方法141

重视继续作业145

记忆方法指导148

了解记忆的基本过程148

几种有效的记忆方法149

加强记忆的决窍154

阅读方法指导158

正确阅读观的指导158

阻碍读速提高的主要因素160

提高读速的实用技巧163

提高阅读理解力168

考试技巧指导177

准备考试的技巧177

考场技巧指导182

对考试作弊行为的教育与控制190

试后指导194