《幼儿问题行为及其矫正》

第一章 幼儿问题行为概述1

一、正常行为与问题行为1

二、问题行为的一般特征、表现及其分类2

三、幼儿问题行为现状5

第二章 幼儿问题行为的成因11

一、社会环境发生的深刻变化11

二、父母教育存在不良的倾向13

三、学校教育不当15

第三章 幼儿问题行为矫正和幼儿园教育18

一、幼儿问题行为应尽早矫正18

二、目前幼儿园教育的不足20

三、积极开展预防与矫正工作22

一、开展地区性幼儿问题行为矫正工作的必要性31

第四章 幼儿问题行为的矫正途径31

二、当前几项重点工作33

第五章 幼儿问题行为矫正方法与技术38

一、正强化法38

二、惩罚法40

三、负强化法42

四、消退法44

五、间歇强化法46

六、行为塑造法50

七、模仿疗法52

八、系统脱敏法55

九、代币制疗法57

十、认知行为疗法59

十一、催眠疗法62

一、确定矫正对象65

第六章 幼儿问题行为矫正一般程序65

二、制定矫正方案67

三、建立个人档案69

四、行为观察记录70

五、矫正研究设计77

六、选择教育材料80

第七章 幼儿问题行为矫正方案83

一、采用正强化法矫正幼儿偏食行为的方案83

二、采用消退法矫正幼儿发脾气行为的方案88

三、采用间歇强化法矫正幼儿攻击性行为的方案91

四、采用行为塑造法矫正幼儿语言障碍行为的方案95

五、采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的方案98

六、采用代币制疗法矫正幼儿多动行为的方案101

七、采用负强化法矫正幼儿咬指甲和吮吸手指行为的方案105

八、采用催眠疗法矫正幼儿手淫行为的方案109

第八章 幼儿问题行为矫正个案113

一、采用正强化法矫正幼儿吮吸手指行为的实施案例113

二、采用消退法矫正幼儿进食障碍的实施案例118

三、采用催眠下的暗示法矫正幼儿手淫行为的实施案例123

四、采用间歇强化法矫正幼儿多动行为的实施案例129

第九章 幼儿问题行为矫正教育教材135

一、矫正幼儿咬指甲、吮吸手指行为的教育材料135

二、矫正幼儿偏食、进食障碍行为的教育材料145

三、矫正幼儿多动行为的教育材料155

四、矫正幼儿发脾气行为的教育材料166

五、矫正幼儿缄默行为的教育材料172

六、矫正幼儿口吃的教育材料178

七、矫正幼儿语音不清的教育材料182

八、矫正幼儿攻击性行为的教育材料186